县域实用领导科学PDF电子书下载

第一章 65.3%引起的思考 1

--县域领导工作与领导学问 1

第一节 是发文，还是走下去？ 2

--县域领导工作的特点 2

一、领导与领导科学 2

二、县域领导工作的特点 4

第二节 既当“脚掌”又当“首长” 7

--县域领导科学研究的意义和内容 7

一、县域领导科学的性质 8

二、学习县域领导科学的意义 9

三、县域领导科学的基本内容 12

四、县域领导科学的学习方法 14

第二章 对群众有利就乐意 16

--县域领导者的服务 16

第一节 打通“路子”找“票子” 17

--服务与权、责 17

一、社会主义领导者的本质 17

二、服务与权力 20

三、服务与责任 24

第二节 要抓住一个“实”字做文章 27

--县域领导者服务的原则和方式 27

一、服务的原则 27

二、服务的方式 31

第三章 一个年轻班子霉变的启示 37

--县域领导者的素质 37

第一节 应把板子打在自己身上 38

--素质是有效领导的主观条件 38

一、素质的含义 38

二、素质的类型 40

三、素质的作用 41

第二节 “看不见”的本事 43

--观念素质 43

一、领导观念及新、旧观念 44

二、改革观念 47

三、商品经济观念 50

第三节 要有“精神和肉体双方的食粮” 53

--政治、思想素质 53

一、政治素质 54

二、思想素质 60

第四节 光“凑数”是过不了关的 63

--能力和身体素质 63

一、能力素质 64

二、身体素质 67

第四章 不坐等“红头文件” 69

--县域调研与决策 69

第一节 既“沉”得下又“浮”得起 70

--领导者的调查研究 70

一、调查研究的作用 71

二、县域调查研究的主要方法 71

三、县域调查研究应注意的问题 81

第二节 中药材=烧火柴 85

--县域决策的程序和要求 85

一、决策的原则 86

二、经验决策与现代决策 88

三、县域决策的特点和现代决策的条件 90

四、县域决策的日常程序和标准程序 94

第三节 新官上任头把火 99

--县级总体规划 99

一、县级总体规划的地位及特征 99

二、制定总体规划的前提 102

三、总体规划的制定方法 104

第五章 “上、让、下、撤”和“走活棋” 111

--县域用人与协调 111

第一节 跳出伯乐的神秘圈 112

--县域人才的识选 112

一、农村人才的特色 112

二、人才的重要性 113

三、县域识别人才的方法 114

四、县域选拔人才的基本标准 117

第二节 领导要作“交通警” 120

--县域用人与育人 120

一、对人才个体和群体的使用 120

二、人才的培养 126

第三节 “关系”之中有学问 130

--县域人际协调 130

一、人际协调的意义 130

二、人际协调的准则 132

三、县域上下协调 135

四、县级左右协调 138

第四节 在共同点上统一矛盾 141

--县域班子的内部协调 141

一、班子内部协调的内容 141

二、班子内耗的类型和原因 144

三、解决班子内耗问题的基本对策 149

第六章 “当和尚撞钟”已混不下去 152

--县域政绩考核 152

第一节 考“官”要考实在的 153

--政绩考核的意义和原则 153

一、效能与政绩 153

二、政绩考核的必要性 154

三、政绩考核的原则性 156

第二节 不要“一窝蜂”地“瞎评” 160

--政绩考核的步骤及目标考核 160

一、政绩考核的步骤 160

二、政绩的目标考核 164

三、政绩的民主评议 167

四、政绩中的效率 169

第三节 从数据看“乌纱” 170

--定量考核及自我考核 170

一、定量考核的作用 171

二、定量考核的“量表” 172

三、“模糊”考核和效率测量 175

四、县域政绩定量考核的几个关系 182

五、领导的自我考核 185

第七章 不要“种了别人的田” 187

--县级领导体制 187

第一节 “父”“母”都为“官” 189

--党政分开的涵义和意义 189

一、党政分开的涵义 189

二、党政分开的意义 191

第二节 不是“失落”而是“有着落” 192

--县级党政分开 192

一、县级党政分开的作用和难度 193

二、变“痛失”感为“实在”感 196

三、党政分开中几种关系的处理 201

四、行政权力的下放 207

第三节 拆“庙”搬“菩萨” 209

--县级机构改革 209

一、机构的含义和分类 209

二、机构有效运转的条件 210

三、县级机构改革的必要性及问题 212

四、县级机构改革的基本思路 214

第八章 为什么难题难解决？ 221

--领导方法 221

第一节 过河需要“桥”和“船” 222

--领导方法的地位及运用中应注意的问题 222

一、领导方法在领导工作中的地位 222

二、运用领导方法应注意的问题 225

第二节 老百姓与县官共“点灯” 229

--领导和群众相结合的方法 229

一、一切为了群众，一切依靠群众 230

二、从群众中来，到群众中去 231

三、领导和群众相结合与系统整体性原理 234

四、领导和群众相结合与反馈调控原理 237

五、意志的结合和利益的结合 240

第三节 不能光是坐在上面“喊” 242

--一般和个别相结合的方法 242

一、一般和个别相结合的内涵 242

二、一般和个别相结合的重要性 243

三、一般和个别相结合的程序 244

四、关于个别?一般的双向互补问题 247

五、反对一般化、一刀切 248

第四节 相加之和<和 250

--系统方法 250

一、系统方法的位置及基本点 250

二、系统分析和环节把握 252

三、系统方法在县域的运用 255

第五节 一睁眼睛就要用它 259

--县域常用工作方法 259

一、抓中心带一般的方法 259

二、分类指导法 262

三、蹲点和包干的方法 264

四、抛弃几种错误的工作态度和方法 265

第九章 县委副书记的“三部曲” 268

--领导艺术 268

第一节 后来居上的奥妙 269

--领导艺术的特征及提高途径 269

一、领导艺术的特征 271

二、提高领导艺术的途径 273

第二节 敦煌壁画上的“琵琶女” 276

--“反弹琵琶”的领导艺术 276

一、多角位“反弹” 276

二、逆向反成的“反弹” 278

三、以“目”促“纲”的“反弹” 280

四、修正、突破的“反弹” 282

第三节 不可粗心大意的“生命” 283

--制定和执行政策的艺术 283

一、政策及其地位 283

二、制定政策的艺术 285

三、执行政策的艺术 289

第四节 头发能牵来大象 292

--领导者语言表达的艺术 292

一、领导工作离不开语言表达艺术 293

二、语言表达艺术的基本要求 293

三、交谈的艺术 297

四、作报告的艺术 301

第五节 减少“会海”的一剂良药 303

--开会的艺术 303

一、会议的原则 303

二、主持会议的技巧 306

后记 309