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新课程的评价改革
新课程的评价改革

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  • 作 者:徐勇,龚孝华编著
  • 出 版 社:北京:首都师范大学出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7810643487
  • 页数:209 页
图书介绍:暂缺《课程理念的更新》简介
《新课程的评价改革》目录

第一章 重新认识评价功能 1

一、评价的现状:与新课程改革存在距离 1

二、课程评价的价值取向:以学生发展为本,培养创新精神和实践能力 14

三、新课程评价的发展方向:多元、主体、开放 24

四、新课程评价的功能:促进学生发展 38

第二章 评价内容 49

一、双基评价:着重感受、体验、理解、运用 49

二、思想品德评价:尊重学生、促进完善 61

三、情感态度价值观评价:激发兴趣、陶冶情感 77

四、能力发展水平评价:促进探究、分析、解决问题能力的发展 83

第三章 评价方法举例 93

一、测验法:关键问题是编制量表 93

二、档案袋评定法:应该重视的评价方法 102

三、苏格拉底式研讨评定:教学和评价的统整 116

四、专题作业:孩子独立研究、独立动手的空间 120

五、观察法:简便可行 123

六、学生成长手册:值得关注 125

第四章 课堂教学评价 137

一、课堂教学评价:岂能只重评“教” 138

二、整体性课堂教学评价:提高教学效果的一个途径 141

三、课课程的课堂教学评价:关键是促进两个发展 151

第五章 中考改革 168

一、中考存在的问题:值得我们深思 168

二、改革措施:要做到四个“有利于” 171

三、命题改革:任重道远 183

参考书目 196

附录:《基础教育课程改革纲要(试行)》 199

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