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高考现代文阅读
高考现代文阅读

高考现代文阅读PDF电子书下载

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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:李华平,刘永康主编;黄明勇,龙小彤,张伟,周柏蔚副主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787040342758
  • 页数:384 页
图书介绍:现代文阅读是语文教学和学习的重点和难点。怎样高效率的教学和学习现代文阅读?本书以新课程背景下高考现代文阅读为独特视角,通过对现代文相关命题改革的走向的研究,以学生在高考现代文答题中暴露出来的种种问题作为案例进行具体剖析,以此反观现代文教学、学习中存在的弊端,对教师有效指导学生进行现代文学系提出建议。本书设计了能力目标、知识梳理、试题简析、能力提升等方面的内容。旨在帮助教师指导学生提高现代文阅读能力。本书是语文教师指导学生进行现代文学习的好材料,也可供学生自学使用。
《高考现代文阅读》目录

上编 新课程高考现代文阅读命题方向与备考建议 3

第一章 新课程高考现代文阅读考纲概述 5

第二章 新课程高考现代文阅读命题趋势 8

第三章 新课程高考现代文阅读备考方略 19

中编 新课程高考现代文阅读考点透视与能力提升 27

第一章 理解 29

第一节 理解文中重要概念的含义 30

第二节 理解文中重要句子的含意 40

第二章 分析综合 53

第一节 筛选并整合文中的信息 54

第二节 分析文本结构 把握文本思路 67

第三节 归纳内容要点 概括中心意思 88

第四节 分析概括作者在文中的观点态度 108

第五节 根据文本内容进行推断和想象 119

第六节 分析文本的文体基本特征和主要表现手法 129

第七节 分析文本的语言特色 155

第三章 鉴赏评价 173

第一节 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 174

第二节 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 186

第三节 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 196

第四节 评价文本的主要观点和基本倾向 208

第五节 评价文本产生的社会价值和影响 217

第六节 对文本的某种特色作深度的思考与判断 226

第四章 探究 237

第一节 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(含人生价值、时代精神) 238

第二节 探讨作者的创作背景和写作意图 249

第三节 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 264

第四节 探究文本中的某些问题 提出自己的见解 277

下编 新课程高考现代文阅读难题新题突破 289

第一章 作用(好处)分析类试题 291

第一节 单一作用类试题 292

第二节 综合作用类题目 300

第二章 赏析类试题 307

第一节 单面技巧类赏析 308

第二节 双面技巧类赏析 312

第三节 套用手法类赏析 319

第四节 炼字类试题 324

第五节 意境类试题 329

第三章 探究性试题 335

第一节 理解性探究 336

第二节 评析性探究 344

第三节 辨析性探究 350

第四节 质疑性探究 360

附 “能力提升”参考答案 370

中编 新课程高考现代文阅读考点透视与能力提升 370

下编 新课程高考现代文阅读难题新题突破 378

参考文献 383

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