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识人学
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社会科学

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  • 作 者:尹红卿编著
  • 出 版 社:北京:中国商业出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:750444605X
  • 页数:774 页
图书介绍:本书集《冰鉴》、《人物志》和哈佛大学“识人学”课程于一体,融东西方文化观念于一炉,以作者具个性的解读,用直白的语言,化古人深奥理论为通俗,吸取精华,去除糟粕,为广大读者提供一系列可操作的识人诀窍和判断方法。当代读到本书时,也许你会联想到你的上司,你的同事、你的下属、你的好友、也许地还会联想起过去的许多往事。于是,你会重新审视你身边的人和事。重新审视你自己。你会由此变得更精明,更明智,更有自信和主见,同时也会避免那些因识人有误而受骗的烦恼,避免那些用人不当的工作错误。烦恼和失误少了,增加的自然是精神和物质的财富!
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《识人学》目录
标签:人学 编著

前言 1

从身体姿势识人 4

站姿 7

坐姿 10

步态 14

手势 16

握手技巧 24

从身体语言识人 29

身体语言的类型 30

眼睛的无声语言 33

眉毛的无声语言 36

嘴巴的无声语言 38

鼻子的无声语言 40

头部的无声语言 43

肩部的无声语言 43

腰部的无声语言 44

腿部的无声语言 46

脚部的无声语言 47

从日常习惯行为识人 50

习惯动作 50

假动作 55

习惯语言 58

日常习惯生活 64

从声气识人 70

闻声辨思 73

闻声辨理 74

声之魅力 77

和声细气者 82

轻声小气者 84

高声大气者 85

唉声叹气者 88

从音色识人 90

凝重深沉者 91

锋锐严厉者 92

刚毅坚强者 95

圆通和缓者 97

温顺平畅者 100

浮漂燥热者 102

激荡回旋者 104

从语态识人 107

恭敬用语者 109

礼貌用语者 111

措词简洁者 114

废话连篇者 116

惯用方言者 117

巧言规劝者 119

奉承拍马者 122

滥发牢骚者 124

好为人师者 125

肆意污蔑者 128

尖酸刻薄者 130

从言谈识人 133

料事如神者 135

能说会道者 138

善于倾听者 141

奇思妙语者 142

转守为攻者 143

随机应变者 146

妙语反诘者 148

说服力强者 150

谈吐幽默者 153

滑稽搞笑者 156

反话正说者 159

自我解嘲者 161

旁敲侧击者 163

软缠硬磨者 165

改过迁善者 167

因境说不者 170

不懂装懂者 174

抄袭模仿者 176

好讲空话者 178

滥竽充数者 180

避实就虚者 181

固执己见者 183

推卸责任者 185

吹毛求疵者 187

花言巧语者 189

从人格魅力上考量 196

什么是人格 197

人格魅力之美 199

责任意识体现着人格 200

健康人格的特点 203

人格健康与工作 205

人格健康与友谊 207

在人格中认识自我 210

人格重于名声 212

突破人格障碍 215

儒家人格论 219

从处世做人上考量 250

己所不欲,勿施于人 251

做怎样的人 254

要紧的是做 257

做人需帮助人 259

做人也要世故 262

放低做人的架子 264

可怕的是势利 266

宽以待人 268

以和为贵 270

难得糊涂 272

用心交友 275

可方可圆 278

有刚有柔 280

随退随进 282

知足常乐 284

从人缘关系上考量 289

真诚待人 291

养成守信的习惯 292

对自己应有所了解 295

对自己负责 297

客观地了解他人 299

关心他人的需要 302

诚心的赞美 304

善意的批评 307

保持本身人格的完整 309

多和别人沟通意见 313

高兴地接受自己 316

从个性上观察 326

气质 328

意志 331

兴趣 333

才能 335

个性成熟测验 339

妨碍社交的个性弱点 348

从性格上观察 351

五行情性 353

内向性格 358

外向性格 361

双重性格 364

性格内向度自测 367

体质内向度自测 372

内外向性格测量表 375

从志向上观察 377

志不立者事无成 379

志不强者智不达 381

立志不流于俗人 383

励世摩钝,启发致志 385

从精神上观察 388

刚健的精神 390

积极的精神 391

冒险的精神 393

孤注一掷的精神 395

与死神搏斗精神 396

不屈不挠的精神 397

人的外在表现 404

形体美 405

语言美 406

行为美 409

人的仪态风姿 411

良好的第一印象 412

身体部位的保洁方法 414

怎样保持精力充沛 418

个人形象定位 420

形象要有威慑力 422

提升形象的要素 423

人的服装服饰 426

透过衣衫识人心 427

穿着要得体 429

整体的修饰 432

颜色的搭配 434

什么是错误的穿着 436

买质量一流的衣服 437

人体美的特征 440

性感与羞涩感的和谐 440

多元化与个性化的统一 441

拥有时间性 442

人体美的性别之分 443

男子刚强之美 444

女性温柔之美 446

美女的条件 448

人体美的标准 452

定量标准 452

定性标准 453

健美标准 454

现实标准 456

办公室里的人才类型 459

精英型人才 460

潜质型人才 462

大将型人才 465

黄牛型人才 466

开拓型人才 468

复合型人才 469

明星型人才 471

刺头型人才 472

神童型人才 474

硬汉型人才 475

专家型人才 476

智能型人才 477

告密型人才 479

谄媚型人才 480

骑士型人才 482

蜜蜂型人才 484

碳纸复印型人才 485

志大才疏型人才 486

寡言少语型人才 487

孤芳自赏型人才 489

元老型人才 491

人才的考察方法 495

《诗经》观人术 496

文王观人法 499

庄子识人九法 503

刘向谈为臣之道 519

刘劭的人才观 544

曾国藩识人三法 553

人才的选拔原则 563

识才须贤才 565

德与才兼备 568

不论资排辈 572

反对讲名声 577

不看出身门第 579

不因于地域之见 582

不求全责备 585

不以貌取人 591

不避亲仇,惟才是举 600

人才的任用之道 606

用人从长处着眼 608

用人疑时疑也用 610

用人不在数量在质量 613

用人应目光深远 614

用人应识其家底 618

用人应舍得放权 619

用人应懂得栽培 622

用人应赏罚分明 624

用人应虚怀若谷 638

用人应才尽其力 640

用人应有人好环境 642

用人忌“大材小用” 645

用人忌“小材大用” 646

用人忌“用材错位” 648

智力发展的理念 656

一般智力 657

特殊智力 662

智力和知识 663

智力和创造力 665

我国古人多智慧 668

智力的差距 670

天才儿童 672

天才的识别 673

天才的特征 675

天才儿童的心理 678

自古英雄出少年 679

弱智儿童 683

弱智儿童的心理 684

弱智儿童的学习 686

假性弱智 688

白痴学者 689

学习困难儿童 692

学习困难的鉴别 694

学习困难儿童阅读的障碍 695

学习无能儿童 697

智力测量 700

比纳——西蒙智力测量表 700

斯坦福——比纳智力测量表 703

从情绪反应识人 712

乐观与悲观 713

失意 715

愤怒 717

正常的情绪反应 719

情绪对健康的影响 722

平静地对待冷遇 724

保持精神愉快 725

从心理行为识人 727

依赖心理 728

自卑心理 730

怯懦心理 733

忍辱心理 736

同情心理 737

率直心理 739

执著心理 740

嫉妒心理 742

自私心理 744

浮躁心理 746

幸灾乐祸心理 747

愤世嫉俗心理 749

苟且偷安心理 751

自我封闭心理 753

患得患失心理 754

最佳心理描写片断 757

悲喜愧惧 757

爱疑妒恨 758

忧怨烦恨 759

神经错乱 761

惊喜疑惧 762

羞妒恨 764

惊喜悲叹 764

爱妒恨 765

惊恐怒 766

恼怒 767

闷怒 768

戒惧 769

疑惧 770

悲酸 772

愉快 773

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