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第一章 绪论 1

第一节 医学的伦理属性 1

第二节 医学伦理学的研究对象 6

第三节 医学伦理学发展的历史 13

第四节 学习医学伦理学的意义 20

第二章 医德原则和规范 25

第一节 医德的基本原则 25

第二节 医德基本规范 32

第三章 医德基本范畴 41

第一节 医德基本范畴的地位 41

第二节 义务、权利 43

第三节 情感、良心 47

第四节 审慎、保密 51

第四章 医患关系 54

第一节 医患关系概述 54

第二节 患者的权利和义务 60

第三节 医生的责任和权利 65

第四节 医患关系的基本形式和道德原则 71

第五节 影响医患关系的主要因素及应采取的对策 78

第五章 诊疗服务与医德 90

第一节 临床诊疗道德的含义和最优化原则 90

第二节 开展新技术、新检查、新疗法与医德 99

第三节 对重危病人、抢救病人和疑难病人的道德责任 101

第四节 外科医生的职业道德 107

第五节 医技科室人员的道德要求 111

第六节 妇产科、儿科的道德要求 116

第七节 神经精神病科医务人员的医德要求 124

第六章 护理职业道德 135

第一节 护士的职业素质修养 135

第二节 护士与病人、家属的关系 149

第三节 责任制护理与医德 156

第七章 医学模式转变和医学技术进步与道德 167

第一节 健康观的转变与医德 167

第二节 医学观的转变与医德 172

第三节 医学工程应用与道德 181

第四节 优生优育的道德 186

第五节 生殖和遗传工程中的道德 191

第六节 器官移植的伦理问题 197

第七节 死亡与临终关怀的道德 204

第八节 临床科研和教学中的道德 216

第八章 医院管理中的道德 224

第一节 树立以医疗为中心的道德信念 224

第二节 树立和执行规章制度与道德责任 226

第三节 医院经济管理中的医德原则 231

第四节 医院的社会道德责任 242

第五节 后勤保障与医德 248

第九章 医德教育 254

第一节 医德教育的含义和意义 254

第二节 医德教育的原则和过程 257

第三节 医德教育的特点和方法 262

第十章 医德修养 270

第一节 医德修养的必要性 270

第二节 医德修养的目的 275

第三节 医德修养的途径 281

第四节 加强医德修养，抵制行业不正之风 284

第十一章 医德评价 290

第一节 医德评价及其标准 290

第二节 医德评价的依据 296

第三节 医德评价的基本方式 304

第四节 医德评价的管理 308

附录：医学伦理学若干文献 314