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目 录 1

第一章绪论 1

第一节 青年组织学的孕育及形成 1

一 组织现象 1

二 青年组织学的研究历程 2

三 青年组织学的成学条件 4

第二节青年组织学的理论基础 6

一青年学理论 6

二组织理论 8

第三节青年组织学的对象、任务和意义 12

一什么是青年组织学 12

二 研究青年组织学的意义 14

第四节 青年组织学的研究方式和方法 16

一 青年组织学的研究方式 16

二 青年组织学的研究方法 18

三 青年组织学研究的误区 20

第二章青年组织的发生 23

第一节 青年组织的概念 23

一 什么是组织 23

二 什么是青年组织 28

三 青年组织与青年群体、青年团体 30

第二节 青年组织的出现 32

一 青年组织的成因 32

二 近代中国青年组织的勃兴 34

三 中国青年组织与青年运动的平行发展 38

四 社会主义时期青年组织的新阶段 41

第三节 青年组织的发展趋势 45

一 青年的个性发展与青年组织的多样化 46

二青年组织结构与功能的变革 47

三 青年组织文化的建立与变迁 49

四 青年组织成员的素质培养 50

第三章青年组织的构成 54

第一节青年组织的规范 54

一规范与组织规范 54

二 规范在青年组织中的表现形式及其作用 57

一 青年组织的成员及其构成 61

第二节青年组织的成员 61

二 青年组织成员间的基本关系 64

第三节 青年组织的机构 67

一 组织机构及其作用 67

二 青年组织的机构及其发展策略 69

第四节 青年组织构成的原则 72

一 系统性原则 73

二 动力性原则 75

三 独特性原则 76

第四章青年组织的类型 79

第一节 青年组织的划分标准 79

一 组织性质和社会职能的标准 79

二 组织规模的标准 82

三 组织形态的标准 84

第二节 正式青年组织 86

四 组织管理方式的标准 86

一 正式青年组织的概念及其特征 87

二 我国主要的正式青年组织 88

三 共青团的核心地位 94

第三节 非正式青年组织 96

一 非正式青年组织的出现及其特征 97

二 非正式青年组织的类别 101

三 非正式青年组织的功能及引导 104

第五章青年组织的目标 112

第一节青年组织目标的确立 112

一 青年组织目标的基本含义 112

三 青年组织目标的优先次序和时空因素 113

二 青年组织目标的形成 113

三 青年组织目标的一般特性 116

第二节 青年组织的目标系统 119

一 青年组织目标的类型 119

二 青年组织目标的实施手段 121

四 青年组织目标的偏移 125

第三节青年组织目标的衡量 127

一 青年组织目标的成效 127

二青年组织目标衡量的标准 128

三 青年组织目标衡量的方法 132

四 青年组织目标衡量的效率 133

一 青年组织目标一体化概念 135

第四节青年组织目标的一体化 135

二青年组织目标一体化的矛盾 136

三 青年组织目标的内在化评价 137

第六章青年组织的功能 139

第一节 青年组织的聚合功能 140

一 青年组织聚合功能的客观性 140

二青年组织聚合功能的特点 142

三 青年组织聚合功能的实现途径 143

第二节 青年组织的教育功能 144

一青年组织教育功能的必然性 144

二 青年组织教育功能的特点 145

三 青年组织教育功能的内容 145

一 在经济建设中发挥青年的先锋作用 148

第三节 青年组织的激励功能 148

二 在改革开放中发挥青年的积极作用 149

三 在精神文明建设中发挥青年的带头作用 150

第四节 青年组织的维护功能 150

一 保障青年具体利益的基本条件 151

二 青年组织维护功能的实现途径 153

三 青年组织维护功能的前提 154

第五节 青年组织的监督功能 155

一 青年组织监督功能的必要性 155

二 青年组织监督功能的实现途径 156

第七章青年组织的活动 159

第一节 活动的定义和组织效用 159

一 活动的定义及其特征 160

二 活动的组织效用 164

第二节 活动的设计、组织与管理 168

一 设计和组织活动的基本依据 168

二优选活动形式 171

三 活动周期的预测 173

四 活动时境的选择 175

五 活动的分解与组合 176

六 活动过程的系统控制 177

七 活动的组织和管理方式 178

第三节 立足基层，克服行政化倾向 179

一 扩大与各国青年组织的友好往来 185

第八章青年组织的国际交往 185

第一节青年组织国际交往的意义 185

二 适应对外开放的需要 186

三 青年一代的希望 188

四 青年组织自身发展的需要 189

第二节 青年组织国际交往的任务、原则 191

一青年组织国际交往的任务 191

二青年组织国际交往的原则 196

第三节 青年组织国际交往的方式 205

一互访方式 206

二传播方式 207

四 联欢方式 209

三 学术交流方式 209

五旅游方式 210

第九章青年组织的建设 212

第一节青年组织建设的意义 212

一 组织存在的基础 212

二 组织发展的保证 214

三 增强组织活力的基础 215

四 发挥组织功能的前提条件 216

五 实行组织管理的重要任务 218

第二节 把思想建设放在首位 220

一章程教育 221

二 组织目标教育 222

四 权利与义务教育 223

三 组织观念与组织纪律教育 223

第三节 贯彻民主集中制的原则 224

一 贯彻民主集中制的意义和作用 224

七 领导的生命周期具有限定性 224

二 活跃民主生活 225

三 加强在民主基础上的集中 227

第四节 加强青年组织的基层建设 229

一 不断壮大组织队伍 230

二 调整组织的设置 234

三 确立与强化青年组织的规范 235

四 培养、选配及培训干部 236

五 实行科学管理 239

一青年组织的管理作用的基本表现 243

第十章青年组织的管理 243

第一节 青年组织的管理作用及特点 243

二青年组织的管理特点 246

第二节 青年组织的管理目的与管理任务 249

一 青年组织的管理目的 250

二 青年组织的管理任务 251

第三节 青年组织的管理形式 256

一 系统管理 256

二 目标管理 259

三 程序管理 260

四 弹性管理 262

第十一章青年组织的领导原理 266

第一节 青年组织的领导取向 266

一 以服务为主要的领导职能 267

二 体现领导活动的非权力性 268

三 领导风格按层次划分 270

．四 领导过程是有序的过程 270

五 领导活动受环境制约 271

六 领导与被领导置于一个整体 272

第二节青年组织的领导效能 275

一 领导效能标志着青年组织的作用 275

二 青年组织领导效能的判断 276

三 青年组织领导效能的检验方式 277

第三节青年组织领导者的工作方法 278

一 决策的方法 279

二 用人的方法 281

三 沟通的方法 283

第十二章青年工作者的素质 286

第一节 良好的政治素质 287

一 坚定的马克思主义信念 287

二 坚持四项基本原则，坚持改革开放 288

三 强烈的事业心和责任感 289

四 高尚的思想品德 290

五 扎实的思想作风 294

第二节 优化的知识结构 296

一 建立知识结构的一般原则与方法 297

二 青年工作者应当掌握的科学理论 298

三 实现知识结构的优化 301

第三节 胜任本职工作的才能 302

一 青年工作者的分析决策才能 303

二 带领青年的组织才能 303

三 开拓新局面的创新才能 304

四 青年问题的调查研究才能 305

五 向青年作宣传鼓动的表达才能 308

第四节健康的心理品质 310

一 自认力 311

二 自我广延力 312

三 挫折容忍力 313

四内驱力 315

本书主要参阅书目 318

后 记 321