上一篇:教师道德 社会文明的母体下一篇:名师指导·黄冈学法 化学 初三 全1册
《阅读的战略》目录
引言 1
第一章 阅读需要有一个战略 7
信息丰富环境中的阅读 9
在人生周期中的阅读 15
“问题导向”的阅读 20
第二章 阅读的科学实质 26
“看”书的原理 29
“语言的痛苦”和“言不尽意” 36
书为陈迹:过去和现在 43
第三章 阅读的方法论 49
有定法中无定法,无定法中有定法 52
阅读中的若干“成方” 57
学习程序:阅读方法之“法” 68
第四章 阅读的技巧 75
读一本书的具体步骤以及包含其中的三个问题 76
朗读·背读·抄读·扫读·跳读·错序读 88
第五章 心理自由的阅读 107
阅读的动机、兴趣和内驱力:如何激发? 111
焦虑和阅读的心理障碍:如何克服和利用 130
第六章 阅读的次第 142
根柢之学和阅读的准备 144
阅读的配伍:作为相互参照的网络 150
怎样“入手”? 160
第七章 发现·表述·创造 166
发现:从“阅读”X光片说起 168
找到主线,可别忘了去发现旁线 172
删除它!忘掉它! 177
找到那看不见的半截钉子 182
瞧一瞧作者思维的实际过程 187
如此读书,方是读书 192
盖须切磋相起明也 199
学贵有疑:问题情境和创造性的阅读 204
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