中学生小作文十日谈PDF电子书下载

第一天 张开联想的翅膀（议论类1） 3

承认荆棘，就是惦记玫瑰 3

“网”和“眼”的关系 5

还好我多看了一眼 7

寻找“精彩” 9

春蚕·蝴蝶·“艺术家” 11

葡萄与人生 12

挺起你的脊梁来 15

走不回来的人 16

汉字与排列组合 18

书房的高度 20

多伦路漫步 22

答案是丰富多彩的 24

第二天 辩证法是把“金钥匙” （议论类2） 29

孔融让梨与威廉挑钱 29

大学校长的慨叹 31

沙粒与明镜 34

做人要有责任感 36

小富即安不可取 38

“玻璃”孩子与社会“栋梁” 40

俭朴是高尚的快乐 42

说“酷” 44

莫让春游变“春忧” 45

拒绝“文化快餐”？ 48

说“比” 50

怕什么 52

凡事须有“度” 54

第三天 创新的一条途径（议论类3） 59

“老马”焉能再“识途” 59

把“习惯”关在门外 61

让孩子看到未来 63

为“偏见”正名 65

“见风”就该“使舵” 66

WTO给伯乐带来了什么 69

答案都是丰富多彩的吗 71

瑕能掩瑜 73

成语翻案 75

己之所欲，也莫施人 76

你可以说“不” 78

骄傲并非光荣的缺点 79

“8”真的会“发”吗 81

“一窝蜂”要不得 83

要“这山望着那山高” 85

“忠言”不必皆“逆耳” 87

我喜欢白莽的译文 93

第四天 巧议生活“百景图（议论类4） 93

浅评《江城子》中的“东坡范式” 95

对比的幽默效果 97

借代的表现力 99

一唱三叹 托物言志 101

一副构思巧妙的对联 102

我喜欢“浅草” 104

提倡“适度压力” 105

从“两E之争”看职业选择 107

欢送辞 109

南郭先生的答辩状 110

莫把“秦香莲”的举报信转给“陈世美” 112

不要让孩子当“配角” 114

奇迹何以成真 116

我的看法 117

第五天 拿起描写的彩笔（记叙类1） 121

掌声，为坦诚响起 121

让每一堵墙都会说话 123

沉默寡言人 124

草鱼食草 126

知向谁边 127

完美的组合 129

非“我”谁属 131

雾 133

朗读课文 134

心绪乱了 136

黄昏秋野 137

改写《闻官军收河南河北》 139

怀念 141

请让我走出蛹 142

改写《江雪》 143

读《国歌》 145

第六天 想象力比知识更重要（记叙类2） 149

实话实说——人类精神财富论坛特别节目 149

餐桌上的风景 151

安德鲁家的晚宴 154

地球疗伤 155

2050年：我的数字生活 157

停电以后 159

不笨的孩子 161

儿子来信了 163

生者与死者的对话 165

出门 167

让她站着吧 169

名片 170

一道难题 172

炊烟 174

第七天 “诗”与画的结合（记叙类3） 179

不安 179

都是镜子惹的锅 181

下蛋的与不下蛋的 183

贪财者 185

王伯与爱猫 188

“画龙点睛”新编 190

“方”与“圆” 193

兔巴哥之板牙隐隐作痛 195

第八天 抓住事物的说明特征（说明类1） 201

粉笔 201

猫头鹰的自白 202

初夏的特征 204

敬茶 205

有趣的尾巴 207

筷子趣谈 208

萤光 210

神奇的杜鹃 212

金茂大厦 213

跑步 215

我是一枚五分硬币 216

图标说明：可口可乐商标 217

图标说明：中国工商银行行标 218

漫画说明：村学校的音乐课 220

广告说明：受伤的和平鸽 222

第九天 说出事中之“理” （说明类2） 227

想起来啦 227

“美丽”传真——现代人对美的看法 229

大脑的科学使用 231

《新华字典》查检法 233

背书有巧法 234

我是如何修理计算器的 236

剪刀与杠杆原理 237

蔬菜的营养价值 239

称象的原理 241

平面图说明：咸亨酒店 242

图示说明：书的构成 244

统计表说明：数据的变化 246

比较说明：告诉了我们什么 248

致××一封信 250

第十天 林林总总的说明（说明类3） 255

广播稿：上海之夏 255

新闻导语：大雾锁江 256

新闻稿：国家大剧院开工在即 258

产品介绍：自我保洁的被褥 261

招租启事 263

请柬 264

设计方案：商场的形象 265

课题研究：关于中学生的课外阅读 267

规则说明：图书馆借阅规则 269

附录1991～1999年高考小作文选粹 273