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目 录 1

第一编总论 1

第一章 绪论 1

第一节劳动教养的历史沿革 1

第二节劳动教养学的研究对象 9

第三节劳动教养学的学科地位 14

第四节研究劳动教养学的指导思想 20

和研究方法 20

第二章劳动教养的性质、任务 23

第一节劳动教养的性质 23

第二节正确认识劳动教养性质的意义 29

第三节劳动教养的任务 32

第三章劳动教养的方针、政策 37

第一节劳动教养的方针 37

第二节劳动教养的政策 49

第四章劳动教养的审批、收容 58

第一节劳动教养收容的对象、范围 58

第二节收容劳动教养的程序 62

第三节劳动教养的审批原则 69

第五章 劳动教养的组织机构、干部 73

队伍和监督 73

第一节劳动教养的组织机构 73

第二节劳动教养工作干部 77

第三节劳动教养工作的监督 87

第一节劳动教养人员的基本特征 90

第六章劳动教养人员 90

第二节劳动教养人员的心理研究 100

第三节劳动教养人员的思想转化规律 111

第四节劳动教养人员的法律地位 118

第二编劳动教养管理 122

第七章 劳动教养管理的任务、作用 122

和原则 122

第一节劳动教养管理的任务 122

第二节劳动教养管理的作用 124

第三节劳动教养管理的基本原则 126

第一节收容 134

第八章劳动教养的执行 134

第二节所外执行和所外就医 138

第三节申诉、检举、控告 141

第四节伤残、死亡的处理 143

第五节解除劳动教养和注销城市户口 146

第九章劳动教养管理的基本制度 151

第一节生活、学习、劳动制度 151

第二节通信、会见及财物、档案管理 153

等制度 153

第三节防范制度和措施 156

第四节护卫武装和治安联防 161

第五节考核、奖惩 162

第十章生活卫生管理 166

第一节生活卫生管理的意义和作用 166

第二节生活卫生管理的原则 169

第三节生活管理 172

第四节医疗卫生管理 175

第三编教育 178

第十一章教育的概述 178

第一节教育的性质、任务和作用 178

第二节教育的原则 182

第一节政治思想教育的意义和任务 191

第十二章政治思想教育 191

第二节改治思想教育的内容 194

第三节政治思想教育的方法 205

第十三章文化和职业技术教育 213

第一节文化教育 213

第二节职业技术教育 222

第十四章美育 228

第一节美育的意义 228

第二节美育的任务和内容 232

第三节实施美育的途径 237

任务、作用和基本原则 242

第一节劳教生产的性质 242

第十五章劳教生产的性质、 242

第四编劳教生产 242

第二节劳教生产的任务 247

第三节劳教生产的作用 249

第四节劳教生产的基本原则 253

第十六章劳教生产的管理 256

第一节经营管理 256

第二节组织管理 264

第三节质量管理 270

第四节物资管理和设备管理 275

第五节财务管理 280

第一节劳教生产管理体制的科学化 288

第十七章劳教生产管理体制 288

第二节劳教生产管理体制中的关系 292

第三节管教与生产双承包责任制 299

第五编劳动教养学校及综合治理 309

第十八章劳动教养学校 309

第一节劳动教养学校的概述 309

第二节劳动教养学校的性质、特点 313

和任务 313

第三节劳动教养学校办学的原则、 320

标准、条件和措施 320

第十九章劳动教养的综合治理 328

第一节综合治理概述 328

第二节综合治理的基本内容 332

第三节综合治理的实施 336