中国考试改革研究PDF电子书下载

一、改革高校招生与毕业生分配制度 3

改革大学生管理制度的意见 3

我国高等学校招生与毕业生分配制度的改革 8

普通高等学校招生制度“七五”期间改革规划要点 22

高考改革展望 33

高校招生录取体制的改革 46

关于扩大普通高校录取新生自主权问题 53

论试招保送生的目的 56

二、中国考试的历史使命 65

中国考试的历史使命--纪念考试中心成立一周年 65

为振兴中国考试事业而奋斗--在1991年全国考试工作会议上的报告 68

贯彻《纲要》主动向市场体制转变 85

考试与教学的关系 98

考试及其考能力的问题 104

愿《中国考试》成为“火星报” 110

三、科研先行的工作方针 113

高考科研的启示 113

中国需要“考试学” 122

科研先行 126

培训干部 128

结合本职工作，进行科学研究 130

四、研究考试史 133

研究考试史的目的 133

对科举的再认识 135

中国需要“科举学” 148

贺《河南考试史》出版 152

五、研究外国的经验 157

研究外国的经验 157

日本的大学入学制度 159

考察日本大学入学制度后的思索 175

访英报告 182

访法报告 186

中国高等学校招生考试制度 191

六、研究自考的教育规律 197

“自学考试制度的教育规律”科研讨论会情况报告 197

努力开创自学考试工作新局面 204

自考：高等教育的一种基本制度 213

自学考试--真正有中国特色的教育制度 215

自学考试制度是我国高等教育“宽进严出”的创举 219

自学考试应注重考能力 223

研究、改进自考学分制 226

社会助学、自学辅导在自学考试制度中的作用 228

“学者有其校” 231

促进自考教育方式的转变 233

让自考插上网络的翅膀 236

促进计算机知识与能力的普及与提高 238

七、建立高中毕业会考制度 241

关于克服片面追求升学率的问题 241

高考中的竞争 260

竞争·考试·升学率 266

论上海考试制度的改革 272

克服困难，改革考试制度 278

考试制度的重大改革 283

高中会考：考试制度的重大改革 290

会考的成效与困难 295

会考与高考 合格加特长 300

纪念高中会考十周年 302

从高考看“减负” 305

八、高考改革 309

高中毕业考试与高等学校入学考试是性质不同的两种考试 309

高考十年之回顾 312

论高考改革 320

高考改革的成就及趋势 329

对会考后高考的建议 334

高考改革设想 339

高考试卷的难度 343

论全国统考 345

关于高考几个问题的思考 354

切莫仅把高考当“智育” 364

“应试教育”与高考改革 366

恢复高考廿年--兼论高考与社会、经济的关系 378

高考改革与中国国情 394

高考改革与国情 411

高考应逐步实现标准化 418

高考应注重考能力 421

为什么编《考试说明》 422

发挥考试的评价作用 424

政治科高考应贯彻理论与实际结合的原则 426

向考试改革的同志致敬 428

分数制度的“革命” 431

代跋 435

谒三将军墓 435