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第一部分 基本方法 1

一、开头 1

［讲讲］ 1

1.开门见山 2

2.设置悬念 3

3.巧引妙句 6

4.环境切入 9

5.抒发感情 11

6.倒叙开头 13

［读读］ 15

示例一：夜市小景 15

示例二：我们的学校 17

［练练］ 19

练习一 19

练习二 21

练习三 24

练习四 25

练习五 27

二、总分 31

［讲讲］ 31

1.总分总段式 31

2.分总段式 33

3.总分段式 35

［读读］ 38

示例一：家乡的山里红 38

示例二：话说家乡连山关 40

示例三：乐园 42

［练练］ 44

练习一 44

练习二 45

练习三 48

练习四 50

三、层进 54

［讲讲］ 54

1.情节推进 54

2.问题展开 57

3.前后紧密 58

4.过程清楚 60

5.顺序分明 62

6.一根红线 65

［读读］ 68

示例一：细雨 68

示例二：雾 69

示例三：男女不一样吗 71

示例四：我的爷爷 72

示例五：我爱妈妈 74

［练练］ 76

练习一 76

练习二 78

练习三 80

练习四 82

练习五 83

练习六 84

四、曲折 87

［讲讲］ 87

1.巧设疑问 87

2.设置巧合 89

3.一波三折 91

4.情节突变 94

5.出人意料 96

［读读］ 98

示例一：使我内疚的一件事 98

示例二：记一次智力游戏 100

示例三：皮筋有用场 102

［练练］ 103

练习一 103

练习二 107

练习三 108

练习四 110

五、详略 112

［讲讲］ 112

1.什么叫做“详” 112

2.什么叫做“略” 114

［读读］ 116

示例一：地球清洁师大会 116

示例二：在我成长的道路上 118

示例三：妈妈，我给您提点意见 120

［练练］ 122

练习一 122

练习二 124

练习三 126

六、对比 128

［讲讲］ 128

1.写人记事 128

2.写景状物 130

［读读］ 133

示例一：当同学遇到困难时 133

示例二：我也有烦恼 135

示例三：“蝈蝈” 137

［练练］ 139

练习一 139

练习二 142

练习三 144

练习四 146

七、过渡 149

［讲讲］ 149

1.用过渡段过渡 149

2.用过渡句过渡 151

3.用关联词语或词过渡 152

［读读］ 155

示例一：淘气的小金鱼 155

示例二：读《镜子小史》有感 156

示例三：故乡的海 159

［练练］ 160

练习一 160

练习二 162

练习三 163

八、照应 167

［讲讲］ 167

1.前后照应 167

2.首尾照应 169

3.内容和标题照应 171

［读读］ 173

示例一：点子多的“猴”队长 173

示例二：“流行”小议 174

示例三：瞧，我们这一班 176

示例四：我要走了，带着愧疚 177

［练练］ 179

练习一 179

练习二 180

练习三 182

练习四 183

九、结尾 185

［讲讲］ 185

1.自然结尾 185

2.呼应篇首 188

3.回味无穷 190

4.画龙点睛 192

5.饱含感情 193

6.归纳总结 195

7.提出问题 197

［读读］ 200

示例一：我的好朋友李雁 200

示例二：不光彩的90分 202

示例三：妈妈不再磕头了 203

示例四：我喜欢的小动物 205

［练练］ 207

练习一 207

练习二 208

练习三 210

练习四 211

十、扣题 213

［讲讲］ 213

1.明确题眼 213

2.反复扣题 215

3.结尾点题 217

4.抒情扣题 219

［读读］ 221

示例一：我爱我的故乡 221

示例二：我家安电话了 222

示例三：春姑娘的脚步 224

示例四：松树赞 226

［练练］ 227

练习一 227

练习二 228

练习三 232

一、写人 234

［讲讲］ 234

1.抓住特点 234

2.典型事例 237

3.细节描写 240

［读读］ 243

示例一：蹬车工 243

示例二：太姥姥 244

［练练］ 247

练习一 247

练习二 249

二、写事 251

［讲讲］ 251

1.叙事完整 251

2.突出重点 253

3.点明中心 255

［读读］ 257

示例一：抓糖教育了我 257

示例二：我的字典 259

［练练］ 262

练习一 262

练习二 264

三、写景状物 266

［讲讲］ 266

1.抓住特点 266

2.言之有序 268

3.抒发感情 271

［读读］ 273

示例一：春天到了 273

示例二：蚂蚁 274

［练练］ 276

练习一 276

练习二 277

四、写信 280

［讲讲］ 280

1.格式正确 280

2.正文有内容 282

［读读］ 285

示例一：给编辑叔叔的一封信 285

示例二：给王老师的一封信 287

［练练］ 289

练习一 289

练习二 290

五、写读后感 293

［讲讲］ 293

1.原作内容简而明 293

2.感想联系实际 296

3.结尾点明中心 298

［读读］ 300

示例一：读《牛》 300

示例二：看电影《雷锋》有感 302

［练练］ 304

练习一 304

练习二 305