加拿大高等教育PDF电子书下载

目录 1

前言 1

第一章　加拿大教育概况 1

第一节　加拿大与加拿大的教育 1

第二节　加拿大教育的总体结构与规模 7

第三节　教育行政管理与教育经费 13

第四节　师资来源与师资培训 15

第二章　加拿大大学的历史 19

第一节　1867年以前加拿大的高等教育 19

第二节　1867—1939年加拿大的高等教育 24

第三节　1940—1960年加拿大的高等教育 30

第四节　60年代以后加拿大的高等教育 34

第五节　80年代初的经济滞涨对加拿大高等教育的影响 39

第六节　今日加拿大大学的特色与使命 44

第一节　加拿大大学的内部结构 48

第三章　加拿大大学的结构、管理与经费 48

第二节　加拿大大学的管理体制 51

第三节　大学间的组织及大学与政府的关系 58

第四节　大学财政与经费 60

第四章　加拿大大学的师资与教学 63

第一节　加拿大大学的教师 63

第二节　加拿大大学的教学 65

第三节　合作教育计划——滑铁卢大学的个案研究 79

第四节　加拿大大学的教学改革运动 82

第五章　加拿大大学的学生与就学 93

第一节　加拿大大学的学生 93

第二节　对加拿大大学生的历史与社会分析 97

第三节　加拿大大学的学生生活 105

第四节　加拿大大学的选择与入学 108

第六章　加拿大大学科研及其与教学和社会的关系 116

第一节　加拿大大学科研的历史回顾 116

第二节　加拿大大学科研与教学的相互关系 118

第三节　政府拨给大学的科研经费及其使用 122

第四节　大学社会科学研究存在的问题与对策 127

第五节　小规模大学科研的困境与出路 129

第六节　从公司-大学联系看加拿大大学科研与社会的关系 134

第七节　大学与工业界合作进行工程科学研究 144

第七章　加拿大著名英语大学 153

第一节　阿尔伯塔大学 153

第二节　不列颠哥伦比亚大学 157

第三节　达尔豪西大学 163

第四节　马尼托巴大学 167

第五节　麦吉尔大学 171

第六节　麦克马斯特大学 177

第七节　萨斯喀彻温大学 181

第八节　多伦多大学 185

第九节　滑铁卢大学 191

第十节　西安大略大学 199

第十一节　约克大学 203

第十二节　加拿大皇家军事学院 208

第八章 魁北克高等教育与著名大学 212

第一节　魁北克高等教育 212

第二节　魁北克著名大学（拉瓦尔大学、蒙特利尔大学） 220

第九章 加拿大高等工程教育 228

第一节　加拿大高等工程教育的一般情况 228

第二节　本科层次工科教学计划实例 240

第三节　研究生层次的工程教育——对工业界需求的响应 254

第十章　加拿大继续教育 266

第一节　社区学院与继续教育 266

第二节　大学的继续教育计划 270

第三节　在职人员的继续教育 277

附录一　加拿大大学一览表 288

附录二　加拿大大学专业目录 297

参考文献 348