素质教育课堂优化模式PDF电子书下载

《素质教育课堂优化策略》 1

第一章 教学模式谫论 1

一、教学模式的定义分析 1

第一章 教学模式谫论 1

《素质教育课堂优化模式》 1

《素质教育课堂优化艺术》 1

第一章 教学艺术谫论 1

第一章 课堂教学与课堂优化策略 1

二、教学模式的构成要素 3

三、研究教学模式的意义 7

四、教学模式与教学方法的关系 8

第二章 树立爱心 关心学生--师生关系的优化融合 13

第二章 我国中小学常用教学模式 13

一、传递--接受式教学模式 13

第二章 我国中小学常用教学模式 13

二、自学--辅导式教学模式 14

三、引导--发现式教学模式 16

四、情境--陶冶式教学模式 17

五、示范--模仿式教学模式 18

第二章 教材的处理艺术 18

第三章 沟通情感 引起共鸣--老师感情的优化投入 20

六、寻思--点拨式教学模式 20

七、参与--活动式教学模式 22

附：中外教学模式比较与述评 24

第三章 语文教学最优化模式 26

一、“层层深入，以线穿珠”式教学模式 26

〔中学语文〕 26

第三章 语文教学最优化模式 26

二、“整体把握，具体分析”式教学模式 29

三、引探式教学模式 30

四、导学式教学模式 33

五、导读式教学模式 35

第四章 激发兴趣 引起动机--兴趣动机的优化培养 36

六、三读式教学模式 38

七、四步法教学模式 40

第三章 课堂练习的设计艺术 44

八、五步三读教学模式 45

九、六步审美教学模式 49

十、单元整体比较导学模式 51

第五章 明确目标 把握方向--教学目标的优化设计 53

十一、单元四步教学模式 54

十二、反刍式单元阅读教学模式 58

第四章 课堂教学的组织艺术 61

〔小学语文〕 63

十三、二段七步教学模式 63

十四、三段学导式教学模式 64

第六章 立足教材 提高效益--教学内容的优化处理 65

十五、四步阅读教学模式 67

十六、五步自读教学模式 70

第五章 教学程序的安排艺术 72

十七、七步阅读教学模式 73

十八、小学作文五段十环教学模式 75

第七章 讲究教法 指导学法--教法学法的优化选择 80

〔中学思想政治〕 81

一、中心概念辐射教学模式 81

第四章 思想政治课教学最优化模式 81

第四章 思想政治课教学最优化模式 81

二、两步七环节教学模式 85

三、三段二级教学模式 89

四、四步通理教学模式 91

五、“读、议、讲、练”四字教学模式 93

第六章 课堂教学的讲授艺术 96

六、三段六步教学模式 96

七、角色扮演教学模式 98

〔小学思想品德〕 98

八、活动游戏教学模式 100

九、讲解议论教学模式 101

十、故事讲述教学模式 102

十一、行为训练教学模式 104

十二、三步六环教学模式 105

十三、四环节教学模式 108

十四、五段式教学模式 110

第八章 优化结构 巧置空白--教学结构的优化安排 111

一、直接拼音教学模式 114

第五章 英语教学最优化模式 114

第五章 英语教学最优化模式 114

第七章 教学情境的创设艺术 114

二、新授课“RPCPC”教学模式 117

三、“识记、操练、交际”教学模式 120

四、“总分综”式四步教学模式 124

五、五环节教学模式 129

第八章 课堂教学的提问艺术 130

第九章 渗透德育 体现美育--德育美育的优化渗透 132

六、双六式教学模式 133

第六章 数学教学最优化模式 137

第六章 数学教学最优化模式 137

一、引探式教学模式 137

〔中学数学〕 137

二、目标启导式教学模式 140

三、尝试指导与效果回授教学模式 142

四、双课双联教学模式 145

五、三思三探式教学模式 147

六、“ 观察、论证、比较、应用”四步教学模式 149

第十章 口头语言 形象生动--教学语言的优化达成 150

七、引疑五步法教学模式 151

八、六环节教学模式 154

第九章 课堂教学的板书艺术 156

〔小学数学〕 158

九、“寓教于乐、当堂达标”教学模式 158

第十一章 体态语言 富于变化--体态语言的优化利用 160

十、启发式目标教学模式 161

十一、整体结构教学模式 164

十二、“看、想、画、算”四步教学模式 166

十三、五阶段教学模式 168

第十二章 注音暗示 及时提醒--启发式教学的优化运用 170

第七章 理化教学最优化模式 173

〔物理〕 173

一、物理目标教学模式 173

第七章 理化教学最优化模式 173

二、物理启发式综合教学模式 176

第十章 教学信息的处理艺术 181

三、物理探索性实验教学模式 182

四、物理四环节教学模式 184

五、物理五环节教学模式 188

第十三章 运用幽默 增强效果--教学幽默的优化运用 189

〔化学〕 193

六、化学导学式教学模式 193

七、化学“激疑、导读、讨论、归纳”教学模式 196

八、化学“激趣、明理、应用、反馈”教学模式 198

第十四章 张驰有道 节奏和谐--教学节奏的优化调控 200

九、化学引导探究教学模式 200

第十一章 课堂教学的双向交流艺术 201

十、化学四环节教学模式 204

十一、化学五习教学模式 206

第八章 其他各科教学最优化模式 209

〔历史〕 209

一、历史多维信息直观示意教学模式 209

第八章 其他各科教学最优化模式 209

第十五章 注意开发 加强培养--学生智力的优化培养 211

二、历史自学小结式教学模式 214

第十二章 课堂教学的应变艺术 215

三、历史四环节教学模式 216

四、历史五步教学模式 219

〔地理〕 222

五、地理目标教学模式 222

六、地理结构教学模式 225

第十三章 不同层次学生的培养艺术 226

七、地理图示教学模式 228

八、地理“三·三制”教学模式 230

〔生物〕 235

九、生物目标教学模式 235

第十六章 运用媒体 提高效果--电教媒体的优化利用 236

十、生物探究式教学模式 239

十一、生物四步教学模式 241

十二、生物六步教学模式 243

〔音乐、体育、美术〕 247

十三、音乐六阶段教学模式 247

十四、体育立体式程序教学模式 250

十五、美术五环节教学模式 252

十六、低年级美术四步教学模式 256

附：本书主要参考资料 258