教育学PDF电子书下载

绪论 1

第一章 教育基本规律 9

第一节 社会与教育 9

第二节 人的发展与教育 36

第二章 教育现代化 50

第一节 教育现代化的涵义和特征 50

第二节 我国教育现代化的目标和发展战略 57

第三节 教育现代化模式 67

第三章 教育目的 78

第一节 教育目的及我国的教育目的 78

第二节 “个人全面发展”与全面发展教育 85

第三节 素质教育 91

第一节 教师 108

第四章 教师与学生 108

第二节 学生 116

第三节 师生关系 123

第五章 学校教育制度 127

第一节 学校教育制度概述 127

第二节 我国的学校教育制度 130

第三节 世界各国学制改革的趋势 137

第六章 学校德育 143

第一节 德育概述 143

第二节 德育过程 150

第三节 德育原则 157

第四节 德育途径与方法 164

第七章 教学工作 176

第一节 课程概述 176

第二节 教学及教学过程 181

第三节 教学原则 189

第四节 教学方法 196

第五节 中小学课堂教学 207

第八章 班主任工作 220

第一节 班主任工作的作用 220

第二节 班主任工作的原则和内容 221

第三节 班集体的建设与管理 230

第九章 课外校外教育工作 235

第一节 课外校外教育概述 235

第二节 课外活动 240

第三节 社会教育与家庭教育 244

第十章 学校管理 253

第一节 学校管理概述 253

第二节 学校常规管理 263

第三节 学校管理体制 285

第十一章 基础教育改革 290

第一节 教育思想转变 290

第二节 基础教育改革的目标和任务 295

第三节 基础教育改革的实施 298

第十二章 教育科研 307

第一节 教育科研概述 307

第二节 教育科研过程 310

第三节 教育科研成果及其表现形式 314

第四节 课堂研究的特殊性 317

第十三章 教育测评 322

第一节 教育测量 322

第二节 教育评价 333