大学生思想道德修养教程PDF电子书下载

第一章　认清时代特征　明确历史使命 12

一、当今的世界与中国跨世纪的奋斗目标 12

（一）当今世界的发展趋势与特征 12

（二）我国跨世纪的奋斗目标 15

（三）创造21世纪的辉煌任重而道远 21

二、当代大学生的神圣使命 23

（一）时代赋予当代大学生的历史使命 23

（二）跨世纪大学生必须具备的素质 25

（三）当代大学生应立志成才报效祖国 28

三、适应三个转变，掌握成才方法 30

（一）大学阶段是人生发展的重要阶段 30

（二）尽快适应从中学到大学的三个转变 33

（三）掌握成才的规律和方法 36

第二章　加强政治修养　坚持正确方向 42

一、政治修养的地位和作用 42

（一）政治修养的涵义 42

（二）政治修养的目的 44

（三）政治修养与成才 50

二、政治修养的主要内容 53

（一）学习马克思主义的基本理论 53

（二）坚定建设有中国特色社会主义信念 55

（三）树立社会主义民主与法制观 59

（四）掌握马克思主义民族理论和民族政策 60

三、政治修养的方法 66

（一）掌握唯物辩证法，树立科学世界观 66

（二）开展批评与自我批评，坚持自省自警自励 68

（三）深入基层，走与工农相结合的成长道路 70

第三章　陶冶爱国情操　增强民族意识 74

一、爱国主义是中华民族的光荣传统 74

（一）爱国主义的涵义和特点 74

（二）中华民族的爱国主义传统 77

（三）爱国主义的基本内容 81

（四）爱国主义的历史作用 84

二、当代爱国主义的基本特征 86

（一）热爱祖国与热爱社会主义的统一 86

（二）热爱祖国与热爱中国共产党的统一 88

（三）热爱祖国与热爱人民民主专政的统一 90

（四）热爱祖国与坚持国际主义的统一 91

三、做新时期坚定的爱国者 92

（一）自觉维护祖国安定团结，促进祖国统一 92

（二）为建设中国特色社会主义努力学习 95

（三）在实践中把爱国之情化为报国之行 98

第四章　坚持集体主义　建设良好班风 101

一、集体主义及其实质 101

（一）集体的涵义和作用 101

（二）集体主义的基本内容 104

（三）集体主义的实质 110

二、坚持集体主义原则 111

（一）市场经济与集体主义 111

（二）个人主义价值观剖析 114

（三）弘扬集体主义，反对个人主义 117

三、建设良好的班集体 118

（一）大学生班集体及其功能 118

（二）良好班集体的主要特征 121

（三）建设良好班集体的途径 123

第五章　认清人的本质　明确人生意义 127

一、人生观的基本问题 127

（一）人生与人生观 127

（二）人生观的基本内容 128

（三）人生观的核心问题 129

二、人的本质的历史考察 130

（一）历史上关于人的本质的几种观点 130

（二）马克思主义关于人的本质的基本理论 133

（三）正确认识社会主义初级阶段人的本质 136

（四）剖析关于人的本质的几种错误观点 139

三、大学生应树立科学人生观 144

（一）大学生正处在人生观形成时期 144

（二）大学生人生观发展的特点 146

（三）切实加强大学生人生观教育 148

第六章　端正人生态度　实现人生价值 152

一、人生态度及其形成 152

（一）人生态度的涵义 152

（二）人生态度的类型 154

（三）人生态度的特点 156

（四）大学生应培养正确的人生态度 158

二、人生价值与评价 163

（一）人生价值的涵义及特征 163

（二）人生价值的内容 165

（三）人生价值的评价 166

三、大学生人生价值的实现 168

（一）市场经济对大学生人生价值观的影响 168

（二）大学生应树立正确的人生价值观 171

（三）大学生人生价值的实现途径 172

第七章　树立远大理想　坚定人生信念 176

一、理想是人生的精神支柱 176

（一）理想的涵义与特征 176

（二）理想的内容 178

（三）理想的作用 181

二、信念是巨大的精神力量 183

（一）信念的涵义 183

（二）信念的特征 185

（三）信念的作用 187

三、大学生应树立远大理想和坚定信念 189

（一）大学生应树立远大理想 189

（二）大学生应确立坚定信念 191

（三）树立远大理想和坚定信念的方法与途径 193

第八章　弘扬道德传统　培养高尚品质 197

一、道德与道德品质 197

（一）道德的涵义 197

（二）道德行为和道德品质 198

二、中华民族优秀的传统道德 204

（一）中华民族优秀传统道德的主要内容 204

（二）继承和弘扬中华民族优秀传统道德 214

三、大学生应培养高尚的道德品质 216

（一）大学生要走出道德建设认识上的误区 216

（二）大学生道德品质的基本内容 218

（三）大学生道德修养的方法与途径 221

第九章　丰富人文知识　提高整体素质 224

一、人文素质的重要作用 224

（一）人文素质的涵义 224

（二）人文素质对大学生成才的作用 226

二、人文素质的基本内容 229

（一）高尚的文化品味 229

（二）合理的知识结构 231

（三）丰富的鉴赏能力 232

三、提高人文素质的途径 234

（一）学习和继承中国优秀传统文化 234

（二）有选择地参加艺术活动 236

（三）积极参与校园文化建设 238

第十章　学会人际交往　正确对待爱情 241

一、人际交往概述 241

（一）人际交往的涵义 241

（二）人际交往的形式 242

（三）人际交往的功能 244

二、大学生人际交往的内容 245

（一）师生交往——尊师爱生，教学相长 245

（二）同学交往——团结竞赛，注重精神 248

（三）与家庭交往——牢记亲情，德才相报 250

三、大学生人际交往的成功之道 252

（一）坚持正确的人际交往原则 252

（二）克服人际交往的心理障碍 254

（三）掌握大学生人际交往的技巧和方法 258

四、正确对待爱情 262

（一）爱情的真谛 262

（二）大学生爱情道德的基本要求 264

（三）大学生要慎重对待恋爱 267

第十一章　注意心理调适　维护身心健康 271

一、心理健康与大学生心理的主要特点 271

（一）健康和心理健康的涵义 271

（二）大学生心理健康的标准 272

（三）大学生心理的主要特点 275

二、大学生的心理健康问题 278

（一）大学生心理健康问题的概况 278

（二）大学生常见的心理障碍 280

（三）大学生的主要精神疾病 285

三、矫正不良心理，维护心理健康 286

（一）影响大学生心理健康的因素 286

（二）大学生心理问题的调适方法 288

（三）促进心理发展，维护身心健康 290

第十二章　提高审美修养　塑造理想人格 294

一、美的本质和类型 294

（一）马克思主义美的本质论 294

（二）美的基本类型 296

二、树立正确的审美观 301

（一）审美意识及其特征 301

（二）审美的客观标准 303

（三）大学生审美能力的提高 305

三、塑造美的人格 307

（一）人格的涵义 307

（二）内在美和外在美 308

（三）大学生应塑造真善美的理想人格 310

后记 314