学校管理的理论与实践PDF电子书下载

第一章 学校管理的理论 1

一、学校管理的理论 1

1．学校的管理 1

A 学校管理的意义 1

B 学校管理的组织 5

2．学校管理的新思想 7

A 学校管理内容 7

B 学校管理的新动向 9

二、教育委员会 12

1．教育委员会制度 12

A 教育委员会制度 12

B 教育委员会的职务权限 14

A 都、道、府、县委员会的工作 16

2．教育委员会与学校的关系 16

B （区）市、街、村委员会与中、小学 18

三、学校管理的职能 20

1．学校管理的职能 20

A 校长的职务 20

B 对学校管理的职能分析 22

C 学校事务管理和物品管理 28

2．学校管理和校务分管 30

A 学校生活和校务分管 30

B 校务的多样化和单纯化 31

3．学校管理职能和校务分管 33

A 校务形成的母体 33

B 校务分管的法的依据 33

A 教育目的 36

1．教育的本质 36

一、教育的本质 36

第二章 教育管理 36

B 教育的本质 38

2．公教育 40

A 公教育的两个系统 40

B 公教育的三个原则 42

二、学习指导纲要 44

1．教育活动标准 44

A 教育课程标准 44

B 学习指导纲要的构成与法律上的约束力 45

2．新的学习指导纲要 47

A 学习指导纲要的演变 47

B 新的学习指导纲要的特点 49

A 教育课程的性质与构成 51

1．教育课程与教育活动 51

三、教育课程的编制 51

B 教育课程的编制 53

2．确立教育目标 59

A 关于教育目标的法规 59

B 确立本校的教育目标 61

C 实践每周的目标 64

3．“指导重点”的呈报与实践 66

A “指导重点”的呈报 66

B “指导重点”的实践 68

四、教学领域的管理 72

1．教学指导的管理 72

A 加强学习指导 72

B 教学指导 74

A 确立道德指导观 75

2．加强道德教育 75

B 指导实践 78

3．生活指导的管理 79

A 确立生活指导观 79

B 生活指导与全校态度 81

4．特别活动的管理 83

A 加强特别活动的必要性 83

B 学校仪式和学校责任 86

5．教学用图书、教材、图书馆的管理 89

A 有关教学用图书的法令 89

B 图书馆的管理 91

6．指导要录 92

A 指导要录的修改点 92

A 评价 96

7．评价与通知书 96

B 指导要录的办理 96

B 指导要录的修正和通知书 98

8．教育商谈与非社会化行为的对策 99

A 治疗指导 99

B 非社会性行为的对策 100

9．惩戒与体罚 102

A 惩戒 102

B 公立学校管理规则规程 104

10．学校事故：重要的是尊重生命安全 105

A 物质上的事故 105

B 人身事故 107

11．增强体力和劳动实践 108

A 增强体力 108

B 劳动实践 109

12．学校与家庭要相互信赖 111

A 对学校不信任 111

B 学校教育与家庭教育要协调 112

第三章 人员的组织管理 113

一、人员的组织管理 113

1．人员的组织管理 113

A 人员组织管理的意义 113

B 人员组织管理的新观念 114

2．教师的职业观 117

A 教师职业观的变迁 117

B 专门职业 123

3．教师组织 126

A 教师组织 126

B 选择教师 128

二、教师人事工作的理想与现实 131

1．人事工作调动的理想与现实 131

A 教育在于人 131

B 自由人事工作与总括人事工作 136

C 自由人事工作的实际情况 141

D 总括人事工作的实际情况 143

三、学校管理和分担学校校务 146

1．扩大教育经验领域 146

A 不培养教师的人地相宜主义 146

B 掌管校务的合理化 147

2．分管幼儿园的园务工作 150

A 分管幼儿园园务的特点 150

B 园务工作分担实例 150

A 分管小学校校务的特点 151

3．分管小学校校务 151

B 小学校校务分担实例 152

4．中学校校务分担 156

A 中学校校务分担特点 156

B 中学校校务分担实例 157

5．高级中学校校务分担 157

A 高级中学校校务分担特点 157

B 高级中学校校务分担实例 158

四、主任制度 160

1．实行主任制度 160

A 学校教育法施行规则中的主任制度 160

B 公立学校管理规则中有关主任的规则 162

2．与主任制度相适应的学校现状 165

A 工作中的教职员个人差别 165

A 管理委员会的职能 167

五、管理委员会与职员会议 167

1．管理委员会 167

B 管理委员会的选举与职能 169

2．职员会议 171

A 关于职员会议性质的争论 171

B 把职员会议作为议事机关的学校 174

C 正常的职员会议 175

六、教职员的职务 177

1．薪金 177

A 薪金 177

B 教师的职务调整额 179

2．工作时间 180

A 工作时间 180

B 休息、间休时间 182

C 有薪休假 184

D减轻工作等 186

E 调换不需要工作的日期 187

F 整理公立学校职员出勤簿的规则 187

3．公务灾害及赔偿 189

A 公务灾害及其确定标准 189

B 公务灾害认定手续 190

4．保护女职员 191

A 保护女职员 191

B 保护母性 191

七、保健管理、安全管理 193

1．保健管理 193

A 学校保健法与学校 193

B 健康检查 194

C 预防传染病 198

D 教职员的健康检查及必要措施 200

2．安全管理 202

A 环境卫生检查与安全管理 202

B 安全检查 204

八、职员团体 205

1．职员团体的组织与性质 205

A 教育职员团体 205

B 职员团体与工会的区别 207

2．职员团体的交涉 211

A 职员团体交涉对象的有关事项 211

B 职员团体的交涉对象机关 213

A 评定教师工作的制度 216

1．评定工作制度 216

九、工作评定 216

B 教师对工作评定的态度 219

2．实质性的工作评定 220

A 校长对教职员的观察 220

B 社会对努力工作者给与合理的报酬 221

十、教职员的研究 222

1．教师进行研究的必要性 222

A 在儿童、学生环境中的教师 222

B 关于教育公务员的研究法令 224

C 研究的本质应是教师个人的研究生活 227

2．校内研究活动 228

A 学习指导的研究 228

B 对儿童、学生进行研究 230

C 对班级、年级管理的研究 231

D 学校管理研修会 232

E 其他研修会 233

3．校外研修 234

A （区）市、街、村教育委员会的研修 234

B 都、道、府、县教育委员会的研修活动 235

4．研修活动现状 237

A 研修是权利还是义务 237

B 研修中的各种问题 239

十一、选拔校长、副校长、指导主任 240

1．副校长的选拔 240

A 选考副校长的程序 240

B 副校长的选拔考试与教师阶层的动向 243

A 指导主任的职务 247

2．选拔指导主任 247

B 选拔指导主任 248

3．选拔校长 249

A 从副校长到校长 249

B 校长的人格与见识 250

第四章 物品管理 253

一、设施、设备的管理 253

1．设施、设备的管理 253

A 关于学校事物的法规 253

B 校舍管理 254

C 游泳池停用的管理 256

D 设备管理 257

2．教育工艺学化的学校管理 260

A 促进教育工艺学研究 260

B 运用教学机器设备促进教育 261

二、事务管理 263

1．校长公章和校长个人印章的管理 263

A 校长公章的管理 263

B 校长私章的管理 264

2．事务管理 265

A 备品的购买、正确使用和保管 265

B 会计事务 266

三、学校的表簿 268

1．学校表簿的种类和它的保存 268

A 学校表簿法规 268

B 学校表簿的保存 270

2．学校表簿的装订和登记 271

A 坚持实行制定和填写表簿 271

B 填写表薄的注意事项 272