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中国当代人文精神的构建
中国当代人文精神的构建

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社会科学

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  • 作 者:杨岚,张维真著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7010036527
  • 页数:458 页
图书介绍:中国当代人文精神也是当代世界人类精神的重要组成部分,仅仅从中国的历史与现实出发,只能看到那些变化中的东西,或许也可猜测一些变化的方向,但整体上仍是对社会变迁中社会结构变化的描述性反映,只有站在世界的、未来的、终极关怀的视角上才能看到那些该变的东西、看到变化的整体方向和利弊,而这样的理论才可能起到导向的作用,也只有这样的理论才更具总体性、反思性、批判性、终极性的哲学特质。本书分上、下二篇:上篇阐述中国当代人文精神构建的意义、原则、理论资源等;下篇着重阐述人文精神构建的具体途径,及其与人类精神家园的展望。
《中国当代人文精神的构建》目录

导言 社会哲学视野中的中国当代人文精神构建 1

上篇 17

第一章 中国当代人文精神构建的意义和新视界 19

第一节 中国当代人文精神构建的意义 19

一、人文精神构建的现实需求和理论可能性 19

二、人文精神何以能成为后发型现代化的意义支撑 26

三、“人文精神”概念重铸应注意的几个重点问题 30

第二节 中国当代人文精神的新视界 39

一、中国当代人文精神的基本理论定位 39

二、中国当代人文精神构建的几个理论新支点 45

第二章 中国当代人文精神构建的理论资源清点 64

第一节 中国古典人文精神批判 64

第二节 西方近现代人文精神析取 68

第三节 中国现代人文精神构建努力的反思 79

一、中国早期启蒙思潮的局限 79

二、五四以来的现代启蒙运动的反思 82

三、当代人文精神的建构及其误区 86

第四节 后现代主义的启示 93

第三章 社会结构的现代变迁与人性结构的现代转换 99

第一节 人性结构的外化与社会结构的内化 100

一、社会的本质——弱者的联盟 100

二、社会的进步与人的发展 106

三、与时俱进的人性结构与人性的元结构浮现 113

第二节 现代化过程中的人性结构转换 119

一、现代化中人的重新定位 120

二、领域分离与人性的结构性变迁 125

三、人的现代化与国民性重塑 130

第三节 后发型现代化过程中现实文本与理论文本的交互关系 136

一、现实文本与理论文本关系的几种形式 138

二、从现代化视角审视中国理论文本元典 142

三、后发型现代化的人文导向 150

第四章 中国当代人文精神的构建原则 159

第一节 中国当代人文精神构建的总体原则 159

一、在人文精神的张力系统中寻找平衡点 159

二、人文精神建构的生态原则 164

三、理论建构与现实生长的对接 169

四、在充分分化、充分发育的基础上整合 173

一、个体性是中国传统文化的盲点 176

第二节 中国当代人文精神构建的具体原则——在整体性视野中建构个体性 176

二、个体性内核的建构 180

三、个体与社会的协调:民主政治的基石 184

第三节 中国当代人文精神构建的具体原则——在人文视野中建构科学理性 190

一、我们对科学的误解 190

二、培植科学精神,树立现代文明观念 194

三、科学的驯化 196

第四节 中国当代人文精神构建的具体原则——高技术与高情感的平衡 201

一、高科技带来的人的机器化的隐忧 202

二、泛情而乏真情少激情的中国传统文化 205

三、高技术与高情感的平衡 211

第五节 中国当代人文精神构建的具体原则——在理想性的视野中建构现实性 215

一、终极关怀与现实关切的趋近 215

二、理想层面与现实层面的交织 217

三、有中国特色的社会主义现代化发展模式的探索在世界历史进程中的意义 221

下篇 229

第五章 中国当代人文精神构建的具体途径(上):精神文化体系的转型 231

第一节 人文精神的结构性分析与人文精神构建途径的探索 231

一、人文精神的内缘性充实 232

二、人文精神的外缘性拓展 236

三、人文精神的抽象形式 241

第二节 人文精神的构建与人文社会科学的发展 246

一、精神文化的创造主体——知识分子的独立及其独特社会功能的发挥 246

二、人文科学的导向 254

三、社会科学的重建 264

第三节 科学精神的培养 270

一、当代中国科学精神的内涵 274

二、当代中国科学精神需要培养 278

三、当代中国科学精神培养的途径和措施 289

第六章 中国当代人文精神构建的具体途径(中):思维方式的变革与人文教育的发展 306

第一节 思维方式的变革 306

一、中国传统思维方式的解析 307

二、知识经济时代的思维方式 314

三、思维方式变革的基本途径 328

第二节 人文教育的发展 339

一、传统人文教育的审视 340

二、知识经济条件下的人文教育要求 349

三、人文教育发展的途径 359

第七章 中国当代人文精神构建的具体途径(下):日常生活领域的现代重建 375

第一节 日常生活的构成要素 378

一、生活方式及其构成因素 379

二、行为方式及其构成因素 384

第二节 日常生活的改观 388

一、生活方式的改观 389

二、行为方式的改观 397

第三节 日常生活的重建途径 402

一、发挥国家和政府的宏观调控职能 410

二、建设有中国特色社会主义的文化 413

三、提高全民的素质 418

第八章 中国当代人文精神的构建与人类精神家园展望 422

第一节 当代生存的问题性 423

一、除魅(Dissenchantment)后的虚无 423

二、自然作为消费品 427

三、他人即地狱 430

四、活在表层的自我 432

第二节 生命共契:重建人类的精神家园 435

一、精神家园的本源亲熟性 435

二、当代世界对精神家园的寻求 437

三、生命共契:精神本体论对世界统一性的证明 439

四、人的觉悟与责任 443

第三节 人类精神家园与当代中国实践 445

一、市场化改革对国人精神生活的影响 445

二、当代中国人文精神建构的实质性内容 449

三、从人类精神家园看中国当代人文精神应有的超越维度 451

四、中国传统“人文精神”对人类精神家园的可能贡献 453

后记 457

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