流动儿童的社会认同与融合 现状、成因及干预策略PDF电子书下载

第一章 导论 1

第一节 研究背景 1

一 流动儿童数量多 1

二 流动儿童的社会融合问题状况堪忧 2

三 流动儿童的心理健康状况差、问题行为多 2

四 社会融合度低的流动儿童易发展成青少年犯罪 3

五 尚无流动儿童社会融合有效、系统的测评指标 3

六 对流动儿童社会融合的多学科系统研究和干预尚未形成 4

第二节 研究框架 4

一 研究目的 4

二 本研究的主要内容、基本思路 5

三 具体的研究问题 6

第三节 研究方法 7

一 研究切入点 7

二 具体的研究方法 8

第四节 研究意义 9

一 本研究的理论意义 9

二 本研究的实践意义 10

第一编 流动儿童社会融合的现状及成因 13

第二章 生态系统影响下流动儿童社会融合的困境——以流动儿童问题行为的形成机制为例 13

一 引言 13

二 何谓“儿童成长环境的生态系统理论” 15

三 研究方法与研究对象 15

四 流动儿童问题行为的形成机制 17

五 结论：生态系统下的问题行为形成机制 23

第三章 流动儿童城市适应的现状与成因 25

第一节 流动儿童城市适应的文献综述 25

一 流动儿童城市适应的背景 25

二 城市适应标准的研究 27

三 流动儿童城市适应发展的研究 29

四 流动儿童城市适应的相关研究 34

五 流动儿童城市适应的特点及其策略 37

六 未来研究的展望 39

第二节 公立学校和打工子弟学校中流动儿童城市适应过程对比研究 41

一 问题提出 41

二 研究方法 44

三 研究结果 45

四 讨论与结论 48

第三节 流动儿童积极心理品质及对其城市适应的影响 50

一 问题提出 50

二 研究方法 52

三 研究结果 53

四 讨论与结论 60

第四章 流动儿童区域文化适应现状及对城市适应的影响 62

第一节 文化适应的文献综述 62

一 文化适应的定义 62

二 跨文化适应的分类、跨文化适应理论 64

三 流动儿童区域文化适应难的表现 68

四 文化适应影响因素 70

五 讨论 73

六 区域文化适应问卷编制过程 74

第二节 北京流动儿童区域文化适应及其对城市适应的影响 76

一 问题提出 76

二 研究方法 78

三 研究结果 79

四 讨论 84

五 结论 86

第五章 流动儿童学校适应的现状及成因 87

第一节 流动儿童学校适应与积极心理品质的文献综述 88

一 学校适应概述 88

二 积极心理品质概述 94

第二节 流动儿童积极心理品质对学校适应的影响 103

一 问题提出 103

二 研究对象与研究方法 104

三 结果 105

四 讨论 107

五 未来研究方向 108

第六章 流动儿童主观幸福感的现状及成因 109

第一节 流动儿童主观幸福感的文献综述 109

一 主观幸福感的概述 109

二 主观幸福感的影响因素 110

三 主观幸福感的理论 113

四 主观幸福感的测量 115

五 流动儿童幸福感的影响因素 116

六 亲子依恋、积极心理品质和主观幸福感之间的关系 117

第二节 流动儿童亲子依恋对主观幸福感作用的内在机制：积极心理品质的中介作用 119

一 问题提出 119

二 研究方法 125

三 结果分析 128

四 讨论 137

五 结论 140

第二编 流动儿童社会认同对社会融合的影响 143

第七章 流动儿童社会认同对社会融合的直接影响 143

第一节 流动儿童社会认同的文献综述 143

一 社会认同理论的研究 143

二 流动儿童的社会认同研究 147

三 流动儿童社会认同的困境 150

四 评价与展望 152

第二节 流动儿童社会认同特点及对其城市适应的影响 153

一 问题提出 153

二 研究方法 156

三 结果与分析 158

四 讨论与结论 163

第三节 流动儿童社会认同及对其文化适应的影响 166

一 问题提出 166

二 研究方法 167

三 研究结果 168

四 讨论 174

五 结论与建议 176

第八章 流动儿童社会认同对社会融合的间接影响 177

第一节 流动儿童亲子依恋对城市适应的内在机制：社会认同的中介作用 177

一 问题提出 177

二 研究方法 183

三 结果分析 185

四 讨论 200

五 意义与局限 203

六 结论 204

第二节 流动儿童心理韧性对文化适应的影响：社会认同的中介作用 204

一 问题提出 204

二 研究方法 208

三 结果分析 211

四 讨论 225

五 意义与局限 227

六 结论 227

第三节 流动儿童积极心理品质对学校适应作用的内在机制：社会认同的中介作用 228

一 问题提出 228

二 研究方法 233

三 结果分析 236

四 讨论 249

五 意义与局限 252

六 结论 253

第九章 流动儿童社会认同及其城市适应的追踪研究 254

一 问题提出 254

二 研究方法 256

三 研究结果 257

四 讨论 262

五 结论 264

第十章 干预体系与策略研究 265

一 学校层面的干预 265

二 家庭层面的干预 269

三 社会层面的干预 270

四 加大宣传力度 273

五 充分发挥职能部门在流动儿童工作中的重要作用 273

六 总结与反思 274

附录 部分调查问卷 277

后记 286