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目录 1

绪论 1

第一编 教育的一般原理 12

第一章 教育的基本规律 12

第一节 教育与社会发展的关系 12

第二节 教育与人的发展的关系 31

第二章 教育目的 44

第一节 教育目的概述 44

第二节 社会主义教育目的的理论基础 47

第三节 我国教育目的与普通中学的培养目标 52

第三章 学校教育制度 58

第一节 学校教育制度概述 58

第二节 我国的学校教育制度 60

第三节 国外学校教育制度改革的趋势 69

第四章 教师和学生 76

第一节 教师 76

第二节 学生 87

第三节 师生关系 91

第二编 学校教育内容 98

第五章 德育 98

第一节 德育的意义和任务 98

第二节 德育的内容 104

第三节 德育过程 113

第六章 智育 133

第一节 智育的意义 133

第二节 智育的任务和内容 136

第三节 智育过程 139

第七章 体育 147

第一节 体育的意义和任务 147

第二节 体育的内容 151

第八章 美育 155

第一节 美育的意义和任务 155

第二节 美育的内容 162

第九章 劳动技术教育 168

第一节 劳动技术教育的意义与任务 168

第二节 劳动技术教育的内容 172

第十章 规定教育内容的文件 175

——教学计划和教学大纲 175

第一节 教学计划 175

第二节 教学大纲 179

第三编 学校教育途径 188

第十一章 教学活动 188

第一节 教学活动的意义和任务 188

第二节 教学过程 195

第三节 教学组织形式 200

第四节 教学活动的基本环节 204

第十二章 学生集体教育活动 239

第一节 学生集体教育活动的意义、任务及内容 239

第二节 学生集体的形成与发展 245

第三节 学生集体组织形式 256

第十三章 学生自我教育活动 265

第一节 学生自我教育活动概述 265

第二节 学生自我教育活动的内容 273

第三节 学生自我教育活动的形式 277

第十四章 班主任工作 286

第一节 班主任工作的意义和任务 286

第二节 班主任工作的内容和要求 291

第四编 教育原则与方法 299

第十五章 教育原则 299

第一节 教育原则的意义 299

第二节 必须掌握的基本教育原则 303

第一节 教育方法概述 329

第十六章 教育方法 329

第二节 教师的工作方法 333

第三节 学生活动的方法 341

第四节 对现代教育方法特点的探索 350

第五编 学校领导 357

第十七章 学校领导 357

第一节 我国中学的领导体制 357

第二节 中学行政领导的任务和职责 363

第三节 中学领导的原则和领导过程 368