新学习学概论PDF电子书下载

序言 1

前言 1

绪论 重新面对学习 4

第一章 学习的生理及心理基础 11

第一节 脑生理功能 11

第二节 科学用脑 18

第三节 记忆 22

第四节 增强记忆的策略 29

第五节 听讲 37

第六节 阅读 42

第七节 表达 48

第二章 思维与思维科学 54

第一节 思维是什么 54

第二节 思维形式 58

第三节 思维的方法 63

第四节 思维定势与学习定势 75

第五节 对思维的再思维 80

第六节 思维训练 87

第三章 知识的形成及知识学 93

第一节 知识是什么 93

第二节 知识的分类 99

第三节 知识的结构 106

第四节 知识的价值 114

第五节 知识检索 119

第四章 学习的形式 131

第一节 学习的经典理论 132

第二节 学习的类型与形式 144

第三节 接受与他主学习 149

第四节 自学与自主学习 154

第五节 终身学习 166

第六节 合作学习 173

第七节 网上学习(一) 179

网上学习(二) 185

第五章 学习是开发智力培养能力的过程 190

第一节 智力与能力概述 191

第二节 智力测量 197

第三节 智能训练 220

第六章 学习与优良品格的形成 233

第一节 认识情感 234

第二节 自信心与学习 239

第三节 意志与学习 244

第四节 学出高雅，焕发魅力 251

第五节 学习态度 256

第六节 走近天才 264

第七章 创新时代的学习策略 271

第一节 学习方法与学习策略 271

第二节 学习效率 278

第三节 学习的“目标——评估体系” 282

第四节 学习的组织 287

第五节 学习的积累 294

第六节 联想与创新 300

第七节 营造学习场 306

第八节 蓄势而学 311

第九节 学以致用 319

第十节 继承与批判 330

主要参考书目 336

后记 338