北京大学学制沿革 1949-1998PDF电子书下载

第一章 新中国前十七年的学制变革 1

一 1949年新中国成立初期的高等学校教学体系 1

二 院系调整及其后的教学制度 12

三 统一新学制 22

四 1956—1958年的专业、专门化的设置与发展 32

五 50年代末至60年代初期的长学制 43

六 1961年后学制的调整 56

七 调整专业设置 59

八 教学计划的调整 65

九 学习“春节座谈会”讲话精神 72

十 几点启示 79

第二章 “文革”期间的学制状况 83

一 高等学校停止招生 84

二 “文革”中立的“新”高等教育制度 85

三 清华大学、北京大学两校试点招生 86

四 首次试招工农兵学员 88

五 理科专业延长学制 103

六 专业设置 109

七 工农兵学员的教学管理 114

八 “白卷”冲击 117

九 教学质量评说 120

第三章 1977年恢复高考后的学制 125

一 恢复与改革 127

二 制订新学制的教学计划 132

三 恢复和建立教学规章 145

四 实施学分制管理教学 155

第四章 修订学分制教学计划 179

一 学分制教学管理制度 179

二 修订教学计划问题的提出 184

三 修订教学计划中应破除的传统观念 187

四 修订教学计划中争论的一些问题 189

五 修订教学计划若干问题的规定 192

六 修订后的教学计划中学分分配比 195

七 修订后的教学计划特点 198

八 物理学、化学、中国文学、社会学四个专业的教学计划 201

第五章 深化教学改革 213

一 三个调查报告的启示 213

二 深化教学改革的设想 219

三 修订教学计划的若干规定 224

四 新的教学计划举例 226

五 各专业学分统计 261

六 新教学计划特点 265

第六章 军训试点期间的教学制度 267

一 1989年起新生军训一年 267

二 军训后的教育教学实施计划 279

第七章 新形势下的教学调整 282

一 1996年修订教学计划的指导思想原则 282

二 关于调整和修订教学计划的具体意见 285

三 新修订的教学计划举例 292

四 比较分析 328

第八章 未来学科、教学发展目标 333

一 理科学科建设 333

二 文科学科建设 336

三 基础教学设施建设 338

附录 339

附录一1977—1997年北京大学学制专业变更表 339

附录二1997年全校院、学系、专业设置和学制表 344

附录三（一）1982年各专业施行学分制教学计划规定的学分统计表 349

（二）1982年各系教学计划规定的实践教学学分（学时）统计表 352

编后语 354