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阅读 3

一、现代文阅读 3

1.语文高考主要考哪些能力?怎样从根本上提高语文的应试能力? 3

2.选入高考试卷的现代文有哪些特点?我们备考时应该关注什么体裁和性质的文章？ 5

3.高考的“阅读”内容不考课文，那么学习课文对高考有什么意义？ 7

4.提高阅读题的审题能力，应该注意哪些问题？ 8

5.什么叫整体阅读理解？怎样提高整体阅读理解的能力？ 13

6.什么叫“能筛选并提取文中的信息”？怎样提高筛选并提取信息的能力？ 15

7.要提高阅读中的综合概括能力，有什么好方法？ 20

8.什么叫文章的思路？怎样解答高考中有关探究思路的题目？ 24

9.做选择题用“排除法”可靠吗？怎样回答选择题才会正确无误？ 29

10.回答主观性试题，有时不知从何答起，有时答非所问，应该怎样正确回答主观性试题？ 32

11.现代文的表现手法共有几种？怎样掌握文章的表现手法？ 34

12.高考中散文的语言品味包括哪些方面？怎样提高语言的赏析能力？ 36

13.正确回答散文鉴赏类试题的关键在哪里？ 39

14.什么叫开放性题目和读写结合型的题目？怎样提高这两种题型的得分率？ 43

15.老师说：“答案就在文章里，要善于在文章里找答案”，怎样理解这句话？ 46

16.怎样解读高考现代文阅读的试题？ 48

17.今后现代文阅读的试题是否会改变？ 54

18.上海卷不单独考语文基础知识，那么还要不要复习有关字词句等基础知识？ 55

19.高考“修辞”类题目有哪几种题型？怎样复习修辞知识和提高答题能力？ 56

20.考“复句”有几种常见的题型？几种容易混淆的复句关系如何分辨？ 59

21.有位特级教师说：“答题人应具有命题人的阅读眼光和分析方法。”怎样理解这句话？ 63

二、文言文阅读 66

22.高考的文言文语段都选自课外，那么课本中的文言文是否还要复习？ 66

23.复习课本中的文言文从何入手？应抓哪些重点？ 67

24.现在语文高考淡化古汉语知识，那么是否还要掌握文言词法和特殊句式？ 69

25.近年来高考加强了文言文理解分析的考查力度，应该怎样适应这种变化？ 73

26.考试时碰到比较深奥的文言文，有不少词句看不懂，这该怎么办？ 79

27.怎样掌握常用的文言虚词？ 81

28.加强文言文的课外阅读，应注意哪些问题？ 90

三、古诗词阅读鉴赏 94

29.古诗词鉴赏有哪些考点和题型？ 94

30.什么叫“炼字”和“炼意”？怎样写出“诗眼”(“词眼”)的妙处？ 102

31.古诗词有哪些表现手法？怎样理解和赏析这些手法？ 106

32.古诗词的表现手法与表达方式有什么区别？古诗词有哪些常用的表达方式？ 111

33.怎样鉴赏古诗词的风格流派和语言特色？ 116

34.高考复习阶段是否还需要背诵课本中规定背诵的古诗文？ 120

35.从哪些渠道获取有关语文高考的信息？ 122

写作 127

36.近年来的高考作文命题有什么特点？考生应怎样适应这些特点？ 127

37.怎样为高考作文搜集和积累材料？ 130

38.怎样过好高考作文的“审题关”？ 136

39.历届高考作文在审题立意方面有哪些失误可引为鉴戒？ 140

40.材料作文与话题作文有何区别？ 144

41.写好材料作文的关键在哪里？ 147

42.怎样写好话题作文？ 152

43.怎样增强高考作文的联想力和感悟力？ 156

44.怎样做到读写结合、以读助写？ 162

45.高考作文题目“关注社会，关注人生，关注现实，关注大事”，但又回避社会热点，这是否相互矛盾？ 168

46.面对高考作文题一时打不开思路怎么办？ 170

47.怎样给高考作文拟个好题目？ 174

48.高考作文“写不长”和“写不快”怎么办？ 180

49.以“杂”为话题的高考优秀作文成功秘诀何在？ 186

50.从说“杂”的高考失误作文中可吸取哪些教训？ 191

51.写高考作文是先打草稿好呢，还是思考后一挥而就好呢？ 196

52.高考作文适合用文言来写吗？ 197

53.怎样妥善合理地安排150分钟的考试时间?怎样防止作文来不及写？ 201

[附录] 203

2000年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷 203

2000年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷 217

2001年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷 230

2001年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷 241

2002年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷 254

2002年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷 267

2003年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷 279

2003年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷 292