中学语文教师教学基本功讲座PDF电子书下载

目录 1

怎样理解和实施中学语文教学大纲&黄光硕 1

教学大纲有什么作用 1

怎样理解文道关系 3

怎样理解和处理知识和能力的关系 5

怎样理解基础和实用的关系 6

怎样理解文学作品和文言文的教学要求 8

怎样落实教学要求 10

教材基本课文有什么作用 12

怎样选择和使用教材&余澄清 16

教材概述 16

教材的选择 19

教材的使用 24

怎样理解和使用教学参考资料&张厚感 29

教学参考资料概说 29

80年代编写的通用教学参考书简介 30

90年代新编初中语文教师教学用书简介 34

使用教学参考资料应注意的几个问题 40

怎样进行德育和美育&于漪 41

在语文教学中为什么要进行德育和美育 41

在语文教学中怎样进行德育和美育 43

语文教学中渗透德育和美育应注意的几个问题 52

怎样备课和编写教案&王尊政 54

怎样备课 54

怎样编写教案 57

阅读教学中怎样指导学生预习&刘彬荣 孟素琴 72

预习的意义 72

预习的原则 73

预习的指导 78

怎样上好讲读课&骆绍勋 84

上好讲读课的意义 84

讲读课重在培养学生的阅读能力 84

怎样讲读好一篇课文 86

讲读课中的机动性 98

怎样导入新课&骆绍勋 99

导入的意义 99

导入的方法 99

导入新课应注意的问题 112

怎样进行字词教学&尤志心 113

字词教学在语文教学中的重要地位 113

怎样进行字词教学 114

字词教学要注意的几个问题 124

怎样设计提问及处理学生回答&宋子江 125

怎样设计提问 125

怎样处理学生回答 136

应注意的一些问题 138

怎样设计练习及处理“思考和练习”&宋子江 140

为什么要设计练习 140

怎样设计练习 141

怎样处理“思考和练习” 149

应注意的一些问题 150

怎样进行文言文教学&董敏堂 152

文言文的教学目的和要求 152

阅读文言文应具备的基本能力和文言文基本教学方 153

法 153

怎样进行文言文教学 155

怎样制定作文教学计划&常文启 176

怎样进行作文指导&陈春荣 187

怎样批改作文&何贤景 197

怎样讲评作文&王序良 209

怎样指导学生自改文章&魏威 221

怎样处理阅读教学和写作教学的关系&常文启 234

怎样组织单元教学&吴心田 244

什么是单元教学及其基本特点 244

怎样组织单元教学 247

单元教学的基本优势 253

实行单元教学应注意的几点 256

怎样指导复习和应试&法希文 257

指导复习和应试，要明确总复习的任务 257

指导复习和应试，要以课本为“典型示例”，教给学生阅读的要领和方法，提高学生举一反三的迁移能力 253

指导复习和应试，要抓好语文基础知识的训练 259

指导复习和应试，要研究作文命题的原则和题型， 260

研究学生在高考作文中的问题，从中找出规律来 260

指导复习和应试，要研究复习的方法和有效的措 261

施，以提高语文总复习的效果 261

指导复习和应试，要分析学生答卷中的主要失误及 263

其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试 263

能力 263

怎样组织和开展课外读、写活动&魏顺国 272

为什么要开展课外读、写活动 272

怎样组织开展课外阅读活动 275

怎样组织开展课外写作活动 282

开展课外读、写活动应注意的几个问题 287

怎样进行听说训练&韩树培 289

如何进行“听”的训练 290

如何进行“说”的训练 297

怎样评课&王有声 白家熹 305

评课的目的 305

评课的内容 305

评课的原则 311

怎样写教学后记&蔡澄清 陈军 312

写教学后记的基本指导思想 312

写教学后记的基本方法 314

写教学后记的其他问题 325

怎样写教学经验总结&陈军 蔡澄清 329

教学经验总结的特点 329

教学经验总结的写作要求 330

写教学经验总结的基本方法 335

写教学经验总结四忌 341

怎样学习和创造新的教学方法&甘其勋 刘彬荣 347

怎样学习新的教学方法 347

怎样创造新的教学方法 351

学习和创造新的教学方法应注意的问题 359

怎样进行语文教育的科学研究&蔡澄清 陈军 361

开展语文教育科学研究的目的 361

从事语文教育科研的必要条件和基本要求 364

如何开展具体的语文教育科研工作 372

开展语文教育科研应当注意的几个问题 379

编后记 383