小学中年级语文教学法浅论PDF电子书下载

目录 1

前言 1

一、绪论 1

改革小学中年级语文教学的重要性 1

小学中年级学生的心理特点与语文学习 3

二、关于识字教学 6

培养学生辨析字的形、音、义的能力 6

在字的形、音、义中，要侧重字义教学 10

培养学生使用字典的能力和习惯 12

加强学生的独立识字能力的培养 19

三、关于词语教学 25

哪些词语需要着重指导学生理解 25

指导学生理解词语的几种方法 27

要在语言环境中学习词语 31

已学词语的巩固和词语的积累运用 33

四、关于句子教学 39

要重视句子教学 39

句子教学的要求 41

指导学生理解句子，培养学生理解句子的能力 43

指导学生把句子写通顺、写具体 49

五、关于段落和篇章的教学 55

段的教学是中年级阅读教学的重点 55

段的教学目的和教学要求 60

段的教学内容和方法 63

在段的教学中应注意的几个问题 71

如何从段的训练过渡到篇章训练 73

初步的篇章训练 76

分层、分段要有一定的灵活性 84

六、关于阅读教学 87

注意培养学生的独立阅读能力 87

要教好语文基础知识 89

教给学生阅读方法，培养良好的阅读习惯 92

如何指导学生预习 97

要加强默读训练 101

阅读教学的一般步骤和方法 104

用多种方法指导学生理解课文 107

从实际出发，灵活选用教学方法 110

在阅读教学中要注意归纳概括 114

指导学生从阅读中学习作文 117

七、关于作文教学和听说教学 121

观察图画和观察事物 121

作文教学要从内容入手 123

三年级应以片断练习为主 125

指导学生把事物写具体 128

如何训练学生“言之有序” 131

要重视口头语言的训练 137

听话、说话训练的一些做法 138

八、关于语文教学目的要求的几个问题 142

要在语言文字训练过程中进行思想品德教育 142

培养学生的爱美情趣 147

谈谈发展学生的思维能力 152

有关语文学习的课外活动 159

要培养学生良好的学习习惯 164

小学语文教学的阶段性和联系性 165