当代中国的邓小平理论PDF电子书下载

前言 1

第一编 3

当代中国的邓小平 3

一、善于治党、治军、治国，曾是毛泽东考虑的接班人之一 3

二、“文化大革命”后期党的正确领导的代表 5

三、实现拨乱反正历史任务的主要领导者 7

四、十一届三中全会以来改革、开放和现代化建设的总设计师 9

五、建设有中国特色社会主义理论的主要创立者 10

邓小平理论是党的指导思想论 14

一、理论的发展和对理论认识的不断升华 15

二、党的历史发展的自然逻辑 18

三、在改革开放和现代化建设实践中实际上起着党的指导思想的作用 20

四、不断发展建设有中国特色社会主义事业的历史需要 22

五、正确认识邓小平理论需要廓清的几个界限 24

建构社会主义新理论，开创社会主义新世纪 27

一、总结历史经验，建构社会主义的新理论 28

二、开创社会主义新世纪的主要理论观点 32

三、建构与开创，是为了更好地、真正地坚持和发展社会主义 44

论当代中国的马克思主义 57

一、建设有中国特色社会主义理论是马克思主义与当代中国实际相结合的最新成果 58

二、建设有中国特色社会主义理论把马克思主义发展到了当代水平 63

三、建设有中国特色社会主义理论是国际社会主义事业再造辉煌的科学指南 75

四、邓小平是建设有中国特色社会主义理论的主要创立者 81

一、毛泽东领导的第一次革命开辟了中国历史的新纪元 93

第二编 93

中国共产党领导的两次伟大革命 93

二、邓小平领导的第二次革命要建设富强民主文明的社会主义现代化国家 98

三、两次伟大革命的辩证比较 104

毛泽东和邓小平：现代中国的两位历史伟人 108

一、建立“毛泽东学”和正确处理毛邓关系 108

二、毛泽东的一生是追求和探索社会主义的一生 111

三、邓小平实现了三个超越 116

四、邓小平的“南方谈话”和毛泽东的《新民主主义论》 119

邓小平对坚持和发展毛泽东思想的贡献 125

一、当代中国共产党人继承和发展毛泽东思想的主要代表 125

二、对坚持和发展毛泽东思想的多方面的贡献 131

三、进一步坚持和发展毛泽东思想是思想理论界的重要任务 146

建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想——学习邓小平“南方谈话”的体会 151

一、创造性地运用和发展毛泽东思想是邓小平矢志不移的毕生事业 152

二、“南方谈话”坚持了社会主义方向，与毛泽东探索有中国特色的革命和建设道路的大思路完全一致 158

三、党的基本路线一百年不变．是我国社会主义制度长治久安的根本保证 167

四、“南方谈话”中的社会主义新观念，是对毛泽东社会主义正确理论认识的新发展 179

再论邓小平建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的继承与发展——兼论毛泽东对社会主义的追求、探索和贡献 193

一、毛泽东对社会主义的追求、探索和贡献 193

二、十一届三中全会以来邓小平的伟大超越 198

三、邓小平建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的继承关系 202

四、邓小平建设有中国特色社会主义理论是毛泽东思想发展的新阶段 206

一、进行比较研究需要明确的几个概念 214

邓小平理论与毛泽东思想比较研究 214

二、邓小平理论与毛泽东思想的继承关系 215

三、邓小平理论与毛泽东思想的发展关系 217

当代中国历史航船的伟大指针——重新学习邓小平1992年初视察南方的重要谈话 222

一、消除困扰、解放思想的新指针 222

二、发展马克思主义理论的新观点 232

三、坚持社会主义道路的新宣言 246

四、建设有中国特色社会主义理论发展的新高度 256

五、结论 270

第三编 275

建设有中国特色社会主义理论的形成和发展 275

一、建设有中国特色社会主义理论概括的历史沿革 276

二、建没有中国特色社会主义理论体系的基本结构 280

三、邓小平对建设有中国特色社会主义理论的创立作出了历史性的重大贡献 289

坚持社会主义初级阶段理论不动摇 295

一、社会主义初级阶段问题的提出和重新强调 295

二、社会主义初级阶段的特征、主要矛盾和基本方针的新认识 299

三、作为党的基本路线全面展开的党在社会主义初级阶段的基本纲领 306

四、比较与定位：邓小平理论中之社会主义初级阶段论与毛泽东思想中之新民主主义论 310

社会主义的根本任务和发展战略 313

一、社会主义阶段最根本的任务就是发展生产力 314

二、科学技术是第一生产力 318

三、分三步走，基本实现现代化的战略目标 323

四、实现“三步走”目标的两大发展战略 327

一、社会主义发展动力探索的历史回顾 332

改革——社会主义发展的内部动力 332

二、“改革也是解放生产力” 334

三、“改革是社会主义制度的自我完善” 336

四、改革是“伟大的试验”，“胆子要大．步子要稳” 341

经济体制改革和社会主义市场经济体制的确立 345

一、经济体制改革的实践和《关于经济体制改革的决定》 345

二、社会主义可以搞市场经济的理论探索和社会主义市场经济体制的确立 351

三、有中国特色社会主义市场经济体制的基本框架 355

建设有中国特色的社会主义民主政治 361

一、历史呼唤政治体制改革 362

二、政治体制改革的基本目标和主要任务 365

三、建设有中国特色的社会主义民主政治理论 370

邓小平社会主义精神文明建设理论的形成和发展 377

一、十一届三中全会的伟大转折与社会主义精神文明概念和建设社会主义精神文明任务的提出 379

二、社会主义精神文明建设理论逐步展开，党的十二大形成了这个理论的大轮廓 384

三、全面改革的展开和社会主义精神文明建设理论体系的初步形成 388

四、邓小平“南方淡话”、党的十四大和社会主义精神文明建设理论的新发展 396

邓小平社会主义精神文明建设理论的新概括 404

一、两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义 405

二、教育人民成为“四有”人民，教育干部成为“四有”干部 407

三、坚定马克思主义信仰，坚持四项基本原则 409

四、坚持改革开放，反对社会消极现象，要教育和法律手段并用 411

五、民族优秀文化传统和世界先进文明成果的结合 413

六、尊重知识，培养专家，造就人类灵魂的工程师 415

七、思想政治工作不能削弱 417

八、加强领导的关键是党风建设和领导干部以身作则 418

邓小平社会主义精神文明建设理论的若干特点 421

一、精神文明建设理论地位举足轻重 421

二、精神文明建设理论是以马克思主义哲学为基础构筑起来的 422

三、精神文明建设理论与其他相关理论具有协调共生性 423

四、精神文明建设理论是在防止和反对“左”右两种倾向的斗争中形成和发展起来的 424

五、精神文明建设理论的实施坚持“重在建设”的方针 426

国际和平环境和对外开放政策 428

一、坚持独立自主的和平外交政策，争取社会主义发展有利国际环境 428

二、中国的发展离不开世界，坚定不移地实行对外开放政策 433

三、“我们的开放政策不会导致资本主义” 436

一、四项基本原则的提出及其内涵 442

坚持四项基本原则是社会主义发展的政治保证 442

二、四项基本原则与改革开放和现代化建设 449

三、坚持四项基本原则与反对资产阶级自由化 455

中国的事情要依靠中国人民的力量办 458

一、广大工人、农民和知识分子是建设社会主义的中坚力量 459

二、统一战线是建设社会主义的强大政治基础 463

三、人民军队是建设社会主义的坚强柱石 470

加强和改善社会主义领导核心的作用 475

一、一个尖锐的问题：“要聚精会神地抓党的建设” 475

二、用建设有中国特色社会主义理论武装头脑、毫不动摇地坚持党的基本路线 477

三、密切党同群众的联系，毫不动摇地坚持反对消极腐败现象 479

四、改革领导体制，毫不动摇地改善和加强党对社会主事业的领导 482

五、领导班子要年轻化，毫不动摇地大力培养党的事业的接班人 484

坚持把思想政治建设摆在党的建设的首位 489

一、坚持解放思想、实事求是的思想路线，提高全党的马克思主义理论修养 491

二、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，弘扬共产党人革命的价值观和人生观 494

三、坚持艰苦奋斗的作风，把反腐倡廉斗争深入持久地进行下去 498

党史教育与党的建设 502

一、中国共产党党史是一座丰富的精神宝库 502

二、党史教育“资政育人”具有多方面的“鉴今”作用 504

三、领导干部首先要了解党史，学习党史 508

整个改革开放过程中都需要反对腐败 512

一、反对腐败是一个长期的斗争过程 512

二、新的历史条件下的反腐斗争的总体战略 517

世纪之交的党建前景展望 524

一、历史交错发展：失败是成功之母，成功有时也会成为失败之母 524

二、现实与理论间出现反差：干部是贯彻党的路线方针政策的中介，而部分干部素质的低劣却使党的路线方针政策在执行过程中变形走样 528

三、不当李自成：共产党人必须过好权力关、金钱关 529

四、最大的失误在教育：改革以来加强了制度建设，但不可忽视思想教育、共产党人的价值观教育 530

“一国两制”：从理论走向实践 533

一、“一国两制”构想的历史渊源 534

二、邓小平“一国两制”构想的形成和发展 537

三、“一国两制”的基本涵义和基本政策 542

四、“一国两制”理论是个伟大创造 546

党的基本路线是我国社会主义制度长治久安的根本保证 552

一、邓小平关于党的基本路线思想形成和发展的过程 552

二、坚持基本路线是社会主义长治久安的根本保证 559

三、坚持党的基本路线，要警惕右，但主要是防止“左” 563

从四川槽渔滩的变化看建设有中国特色社会主义的理论和实践 567

一、建设有中国特色社会主义理论转化为建设有中国特色社会主义实践的关键，在于有一支既能全心全意为人民服务又能驾驭市场经济的干部队伍 568

二、建设有中国特色社会主义的理论和实践的本质，归根结底，就是要通过发展生产，实现共同富裕 570

三、建设有中国特色社会主义理论要随着建设有中国特色社会主义实践的发展而完善 571

深化，再深化：建设有中国特色社会主义理论研究上新台阶的必由之路 574

一、邓小平理论研究从高潮走向深入 574

二、邓小平理论研究的热点和难点 576

三、面向实践，面向重点，面向薄弱环节深化研究 580

第四编 587

邓小平对马克思主义哲学的发展 587

一、马克思主义哲学基本理论的形成和以毛泽东为代表的中国共产党哲学对马克思主义哲学的发展 588

二、邓小平哲学思想与毛泽东哲学思想：一个哲学理论体系，两个应用发展阶段 595

三、邓小平实事求是思想对马克思主义哲学的丰富与发展 606

四、邓小平创造性地应用辩证法思想提出的新理论观点对马克思主义哲学的丰富和发展 613

五、邓小平创造性地应用唯物史观的基本原理，提出的新理论观点丰富和发展了马克思主义哲学 626

中国特色社会主义道路的探索之源——兼谈“西柏坡精神” 637

一、中国特色社会主义道路的历史起点的本意和广义 637

二、“西柏坡精神”与中国特色社会主义道路的探索之源 640

三、执政党建设与两个“周期率(律)”现象 648

四、弘扬“西柏坡精神”与社会主义事业万古长青 651

党的八大与党领导的二十世纪中国的两次伟大革命 654

一、召开八大的1956年在世界和中国发展的历史坐标上 655

二、八大与中国共产党领导的第一次伟大革命 658

三、八大与中国共产党领导的第二次伟大革命 667

四、八大的不足与两次伟大革命没能实现交汇的历史原因 677

邓小平论中国社会主义前期的党史 685

一、邓小平论建国后党的历史分期 685

二、邓小平论建国后的头八年 690

三、邓小平论“文化大革命”前的十年 693

四、邓小平论“文化大革命”十年 703

五、邓小平论建国以后社会主义前期的几个问题 710

邓小平论社会主义新时期的若干重大决策和事件 716

一、邓小平论《历史决议》的制定和十二大的召开 717

二、邓小平论十二届三中全会和以经济体制改革为中心的全面改革 722

三、邓小平论十三大和80年代末90年代初的国内国际政治风波 732

四、邓小平论实现祖国统一的“一国两制”决策 738

五、邓小平论党的第三代中央领导集体 748

邓小平超越自我的伟大人格 754

一、丰功伟业与人格力量 755

一、伟大人格之一：拒绝作肯定“文化大革命”的决议 756

三、伟大人格之二：坚决维护毛泽东的历史地位 757

四、伟大人格之三：执意不但任第一把手职务 758

五、伟大人格之四：明知改革有风险，也要大胆地试、大胆地闯 760

六、伟大人格之五：在生命历程的最后时刻倡导“死亡文明”新风 761

党的生日话党史：高举邓小平理论旗帜继续前进 763

一、1997：党的历史的不寻常年 763

二、一份宝贵的精神遗产：邓小平的中共党史论 765

三、从党的历史展望十五大 773