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目 录 1

关于教育思想与教育改革 1

第一编 百年大计，教育为本 33

坚持马克思主义对教育科学研究的指导 33

迎接挑战，重视人才生产 42

研究教育与经济的复杂关系 51

——《教育经济学初步》序 51

围绕经济建设搞好教育 53

人才取胜 63

——《四川农村文教事业发展战略研究》代序 63

从战略发展高度研究农村文教事业 69

谈谈有关教育的几点意见 80

解放思想改革教育 84

培养“四有”人才是高校的光荣任务 89

加强教育，在调整中稳步前进 96

对高等学校图书馆工作的几点意见 108

学报应反映科技发展趋向 112

创业教育…………………… 117

——《人才·人生·人师》序言 117

改革统揽教育 122

第二编 教育大计，德育为本 127

教育大计，德育为本 127

——《德育丛书》再版序言 127

伟大理想是德育的核心 131

——《德育丛书》序 131

关于德育的科学化问题 134

再议德育的科学化问题 155

研究思想教育工作的整体观 162

中学生思想品德教育的系统观 168

大学政治课改革的两点随想 178

——《掌握法律武器》序 184

教育青少年学法执法 184

第三编 文明孕育体育，体育推动文明 187

以马克思主义为指导提高对体育的认识 187

体育学属于人的科学 194

人与自然是体育的基础 199

人与社会决定体育的发展 216

人的全面而自由的发展是体育的根本目的 233

竞技运动是体育的内在特征 246

体育基本理论问题四讲 254

文明孕育体育，体育推动文明 268

对体育和体育工作的再认识 276

现代社会的大体育观 285

——对体育和体育工作的再认识之二 285

深人研究，深化改革 299

开发体力资源，为经济建设服务 309

体…育院校的改革问题 318

对…学校体育工作的几点意见 325

第四编 用生活教育，教人求真 330

生活教育引论 330

论陶行知思想转变的三个阶段 352

行是知之始知是行之成 370

研究陶行知教育思想要处理好三个结合 382

陶行知与现代教育 386

为中国教育寻觅曙光 402

——纪念陶行知逝世40周年 402

以陶为师，振兴中华 412

——《陶行知纪念文集》序 412

最好的纪念 414

孩子剧团在教育思想上给人们的启示 418

运用生活教育的一部人门书 422

——《陶行知幼儿教育的理论与实践》序 422

编后记 427