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绪言 1

目录 1

第一章　中学语文教学概论 7

第一节　中学语文科的性质 7

第二节　中学语文科的教学目的 11

一　中学语文科的教学目的 11

二　确定中学语文教学目的的依据 12

三 中学语文教学的要求 13

第三节 中学语文教学的原则 16

一　文道统一的原则 17

二　听说读写相辅相成、全面训练的原则 19

三　语文训练与思维训练相结合的原则 23

四　课内课外语文训练相结合的原则 25

面 27

第四节　贯彻“三个面向”的方针，开创语文教学新局 27

第二章　初中语文教学的内容和教材 32

第一节　初中语文教学的内容 32

一　课文 32

二　语文知识 34

三　作文 35

第二节　初中语文教材 36

一　《初级中学课本语文》 37

二　《六年制重点中学初中语文课本》 61

三　《初中实验课本》 63

第三章　阅读教学 67

第一节　阅读教学的意义和要求 67

一　阅读教学过程的分析及其意义 70

第二节　阅读教学的过程 70

二　阅读教学的一般过程 72

第三节　阅读教学的基本方式方法 93

一 读 93

二 议 96

三 讲 103

四 练 106

第四章 阅读教学的备课 112

第一节　备课的意义和要求 112

第二节　备课的内容和方法 114

一　把握全局 114

二　分析课文 117

三　处理教材 122

四　考虑教学步骤和方法 127

五　编写教案 130

六　设计板书 132

七　研究学生 135

第五章　各类课文的教学 138

第一节　常用文体的教学 138

一　记叙文教学 138

二　说明文教学 146

三　议论文教学 150

第二节　文学作品的教学 158

一　诗歌教学 158

二　散文教学 164

三　小说教学 168

四　剧本教学 172

一　文言文教学的意义 176

第三节　文言文教学 176

二　文言文教学的要求 177

三　文言文教学的方式方法 182

第六章　语文知识短文教学和练习指导 189

第一节　语文知识短文的教学 189

一　明确教学要求 190

二　讲究教学方法 191

第二节　语文练习的指导 196

一　练与讲结合 196

二　讲求实效 198

第七章　作文教学 200

第一节　作文教学的意义 200

一　命题 202

第二节　作文教学的环节 202

二　指导 206

三　批改 208

四　讲评 211

第三节　作文训练的内容 214

一　思想认识的训练 215

二　积累、构思、表达、修改、誊正等基本写作能力的训练 215

三　记叙文、说明文、议论文、应用文的写作训练 227

第四节　作文训练的方式 235

一　口头作文 235

二　书面作文 237

第五节　作文教学计划 241

第一节　语文的复习指导 248

一　复习指导的意义和内容 248

第八章　复习指导和考试考查 248

二　复习指导的方式方法 250

第二节　语文的考试考查 253

一　语文考核的意义和指导思想 253

二　考试考查的内容和方式方法 254

三　命题和评分的原则、要求 257

第九章　课外语文活动指导 261

第一节　课外阅读指导 261

一　课外阅读指导的内容 262

二　课外阅读指导的方法 264

第二节　课外习作指导 269

一　课外习作的方式 269

二　课外习作指导的方法 270

第三节　课外其他语文活动指导 271

一　课外其他语文活动的方式 272

二　课外其他语文活动的指导方法 273

第十章　初中语文教师的职责和素养 274

第一节　初中语文教师的职责 274

一　搞好语文教学，提高学生的听、说、读、写能力 274

二　教书育人，对学生进行思想品德教育 275

第二节　初中语文教师的素养 276

一　初中语文教师的思想修养 277

二　初中语文教师的业务修养 278

附录 285

一　《挖荠菜》教案 北京景山学校魏而玲 285

二　《小桔灯》教案 长沙市一中马清泽 290

三 《蜘蛛》教案 湖南师大附中吴良俅 293

四　《死海不死》教案 上海市大同中学钱蓉芬 304

五　《卖柑者言》教案 辽宁省清原高中特级教师魏忠道 307