教育的视界PDF电子书下载

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作者：肖川著
出版社：长沙：岳麓书社
出版年份：2003
ISBN：7806652213
页数：206 页

图书介绍：《教育的视界》是国内知名的教育学者肖川博士近10年来的学术论文集，其论题涉及教育与文化、教育与现代化、教育目的、创新教育、道德教育、主体性教育、课堂教学、学校管理等领域。贯穿全书的是对人的价值的高扬和对人的神圣的、不可亵渎的尊严的守护。作者笔到之处充盈着对人性、对文化、对教育、对整个人类深切关注和洞察，字里行间跳荡着自由的精灵。本书中有多篇论文获北京师范大学人文社科研究优秀成果奖、香港田家炳教育基金优秀论文奖、第三届中国高校人文社科研究优秀成果奖。本书形成与确立了关于教育的信念体系。这个信念体系的核心是：学校教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命素质负责。

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《教育的视界》目录

标签：视界教育

教育的真义：价值引导与自主建构？ 1

论教育的人类学基础？ 7

教育与生产劳动相结合的模式与意义？1 7

现代教育面临的挑战和对策？ 27

现代化教育的基本特征？ 36

人道主义、教育民主化与教育主体性？ 41

“个性教育·人格教育·主体性教育”辨析？ 50

主体性道德人格教育的概念与特征？ 57

“人性向善”：主体性道德人格教育的价值预设？ 64

个人自由发展与主体性道德人格教育？ 76

市场经济呼唤主体性道德人格教育？ 85

论主体性道德人格教育对人的物化的抗拒？ 92

主体性道德人格教育的目标？ 98

主体性道德人格教育目标建构的依据？ 106

建构主义与道德教育中的灌输？ 116

道德教育必须关照学生的生活世界？ 126

论创新教育？ 135

“超强社会化”的成因及其危害？ 144

论教学目标？ 149

论教学与交往？ 158

办好一所学校的观念、措施与方法？ 167

大学的理想和使命？ 174

蔡元培教育思想的现代诠释？ 180

全球教育：个人自由全面发展的时代要求？ 186

全球化时代中国教育的现实选择？ 197

作者主要著作？ 205

作者学术演讲主题？ 205

后记？ 206

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