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第1章 现代教育技术概论 1

1.1教育技术的概念和特点 1

1.1.1教育技术名称的演变 1

1.1.2与教育技术相关的概念分析 3

1.2教育技术的产生和发展 5

1.2.1教育技术的发展历程 5

1.2.2我国教育技术的发展历程 6

1.2.3我国的中小学信息技术教育 8

1.3现代教育技术的理论基础 10

1.3.1学习理论基础 10

1.3.2教学理论基础 12

1.3.3系统论基础 13

1.3.4传播理论基础 13

1.4信息技术与课程整合 15

1.4.1信息技术与课程整合的意义 15

1.4.2信息技术与课程整合的内涵 16

1.4.3信息技术与课程整合的目标 17

1.4.4信息技术与课程整合的条件 18

1.4.5网络环境下信息技术与课程整合 19

1.5现代教育技术与教育改革 20

1.5.1教育现代化的基本特征 20

1.5.2现代教育技术肩负着教育现代化的使命 21

1.5.3现代教育技术是教育变革的重要工具 22

1.5.4现代教育技术引发的教育变革 23

1.5.5现代教育技术支持下的教育变革思考 24

思考与练习 25

第2章 教学设计 26

2.1教学设计概述 26

2.1.1教学设计的基本概念 26

2.1.2教学设计的层次 27

2.1.3课堂教学设计过程的模式 27

2.1.4教学设计的分类 28

2.2教学设计的前期分析 32

2.2.1学习需要分析 32

2.2.2学习内容分析 34

2.2.3学习者分析 37

2.3教学目标的阐明 39

2.3.1教学目标的分类 39

2.3.2教学目标的编写方法 42

2.4教学策略的制定 43

2.4.1教学策略的构成 44

2.4.2教学策略 45

2.4.3教学策略的选择 49

2.5教学媒体的选择和应用 52

2.5.1教学媒体概述 52

2.5.2教学媒体的选择依据 52

2.5.3现代教学媒体的运用模式 54

2.6教学设计成果的评价 56

2.6.1教学评价的定义 56

2.6.2教学评价的功能 57

2.6.3教学评价的分类 58

2.6.4教学评价的方法 59

2.7教育信息化时代的教学设计 62

2.7.1信息化教学与信息化教学设计概述 62

2.7.2信息化教学设计的构成模块 63

2.7.3信息化教学模式 65

2.7.4信息化教学模式的应用案例 68

思考与练习 71

第3章 视觉媒体及教学应用 73

3.1幻灯机和投影器 73

3.1.1幻灯机 73

3.1.2投影器 77

3.2视频展示台与多媒体投影机 83

3.2.1视频展示台 83

3.2.2多媒体投影机 86

3.3教学银幕 91

3.3.1银幕材料的光学性能 91

3.3.2银幕的种类与特点 91

3.3.3银幕的选择 94

3.3.4银幕的维护保养 95

3.4幻灯投影教材编制 95

3.4.1幻灯投影教材的设计原则和依据 95

3.4.2幻灯投影教材的设计方法 98

3.4.3幻灯投影教学软件的制作 100

3.5摄影技术基础 103

3.5.1照相机 104

3.5.2胶卷 114

3.5.3摄影构图 119

3.6运用PowerPoint制作幻灯片 123

3.6.1运用PowerPoint设计制作演示型课件的方法原则 124

3.6.2设计制作实例 126

3.7视觉媒体教学 129

3.7.1视觉教学环境 129

3.7.2幻灯投影教学方法 130

实验 134

实验1幻灯机、投影器的使用 134

实验2多媒体视频展示台的使用 136

实验3液晶投影机的使用 136

实验4 135照相机的使用 137

实验5数码相机的使用 138

实验6制作电子板书 138

思考与练习 139

第4章 听觉媒体及教学应用 140

4.1扩音设备 140

4.1.1.传声器 140

4.1.2扬声器 142

4.1.3扩音机 142

4.2录音机 143

4.2.1录音机的结构与原理 143

4.2.2录音机常见按键和功能 144

4.2.3录音磁带的选用 145

4.3激光唱机 145

4.3.1激光唱机 145

4.3.2激光唱片 146

4.4 MP3播放机 147

4.4.1 MP3的优点 147

4.4.2 MP3播放机 147

4.4.3用播放软件播放MP3文件 149

4.5调音台 152

4.5.1调音台的种类和基本功能 152

4.5.2调音台的基本结构 153

4.5.3调音台的使用 155

4.6录音教材编制 158

4.6.1听觉媒体和录音教材的特点 158

4.6.2录音教材的分类 159

4.6.3录音教材的组成要素 159

4.6.4录音教材设计原则 160

4.6.5录音教材的编制过程 161

4.7听觉媒体教学 163

4.7.1听觉媒体和录音教材的教学功能 163

4.7.2听觉媒体的运用原则 165

4.7.3录音教材的应用范围 166

4.7.4利用录音教材进行课堂教学的基本过程 168

4.7.5录音教材在教学中应用的方法 169

实验 170

实验1收录机的使用 170

实验2扩音机的使用 170

实验3激光唱机（CD）的使用 171

实验4 MP3播放机的使用 171

实验5调音台的使用 172

实验6录音教材的编制 172

思考与练习 173

第5章 视听觉媒体及教学应用 174

5.1电视接收机 175

5.1.1电视基本知识 175

5.1.2彩色电视制式 177

5.1.3广播电视频道 177

5.1.4电视接收机结构原理 177

5.1.5电视接收天线 178

5.1.6电视机的调整与使用 179

5.1.7电视机的维护保养 180

5.2影碟机 181

5.2.1影碟机的类型 181

5.2.2影碟机的结构与原理 182

5.2.3影碟机的使用与维护 182

5.3录像机 183

5.3.1录像机的类型 183

5.3.2录像机的原理 184

5.3.3录像机的使用 184

5.3.4录像机的调整 186

5.3.5录像机的维护 186

5.3.6录像带的保管 187

5.4摄像机 187

5.4.1摄像机的分类 187

5.4.2摄像机的构成 188

5.4.3摄像机的调整 189

5.4.4数码摄像机 190

5.4.5摄像机的维护保养 191

5.5电视摄像 191

5.5.1摄像技术要领 191

5.5.2摄像构图 192

5.5.3固定镜头拍摄 193

5.5.4运动镜头拍摄 194

5.5.5镜头焦距的应用 198

5.5.6摄像轴线规则 200

5.5.7摄像用光 201

5.6电视教材编导 203

5.6.1电视教材的特点 204

5.6.2电视教材的类型 206

5.6.3电视教材的基本要求 207

5.6.4电视教材编导 208

5.7电视教材制作 214

5.7.1稿本阶段 214

5.7.2拍摄准备阶段 214

5.7.3摄录阶段 215

5.7.4后期加工阶段 215

5.7.5使用评价阶段 216

5.7.6电视教材的数字化 217

5.8视听觉媒体教学 219

5.8.1电视媒体的教学功能 219

5.8.2电视教学的应用形式 220

5.8.3在课堂教学中播放电视教材的注意事项 222

5.8.4电视教材运用原则 222

实验 223

实验1电视机与录像机的使用 223

实验2 VCD机与DVD机的使用 224

实验3传统摄录一体机的使用 224

实验4 DV数码摄像机的使用 225

实验5电视教材的编制 225

思考与练习 226

第6章 交互媒体及教学应用 227

6.1多媒体技术基础 228

6.1.1多媒体技术的基本概念 228

6.1.2多媒体技术的主要特点 228

6.1.3多媒体个人计算机 229

6.2计算机辅助教学（CAI）系统 230

6.2.1计算机辅助教学硬件系统 230

6.2.2计算机辅助教学软件系统 231

6.3 CAI课件的设计与制作 234

6.3.1 CAI课件设计与制作的基本要求 235

6.3.2 CAI课件的设计方法 237

6.3.3《小学自然——地球和宇宙》课件的设计与制作 240

6.4积件的设计与应用 252

6.5计算机辅助教学 255

6.6虚拟现实技术及其应用 257

6.6.1 VR系统概述 257

6.6.2虚拟现实技术在CAI中的应用 259

6.7网络技术 262

6.7.1计算机网络的基本概念 262

6.7.2网络的基本组成 263

6.8教学网页制作 265

6.8.1教学网页制作概述 265

6.8.2制作简单的教学网页 270

6.8.3建立一个图文并茂的教学网页 276

6.8.4教学网页中的超级链接 284

6.8.5让教学网页动起来 288

6.8.6教学网页的发布 292

6.9网络技术的教育应用 295

6.9.1网络的教育支持特性 296

6.9.2网上教育信息资源的类型 297

6.9.3网上教育资源的获取 299

实验 302

实验1用Authorware制作多媒体课件 302

实验2用FrontPage 2000制作教学网页 303

实验3网页制作综合实例 304

实验4搜索引擎的使用 305

思考与练习 306

第7章 教育技术应用系统 308

7.1多媒体演示教室 308

7.1.1多媒体演示教室的组成 308

7.1.2多媒体演示教室的教育应用 310

7.1.3多媒体演示教室的建设要求 312

7.2语言实验室 312

7.2.1语言实验室的发展 312

7.2.2语言实验室的分类 313

7.2.3语言实验室的教学功能 316

7.2.4语言实验室的教学优势 317

7.2.5语言实验室使用须知 318

7.3校园广播教育系统 319

7.3.1校园广播教育系统的发展 319

7.3.2校园广播教育系统的分类 319

7.4教育电视系统 320

7.4.1卫星电视系统 320

7.4.2闭路电视系统 322

7.5多媒体计算机网络教室 323

7.5.1多媒体计算机网络教室的系统组成 324

7.5.2多媒体计算机网络教室的环境建设 325

7.5.3多媒体计算机网络教室的主要功能 325

7.6校园网及其应用 327

7.6.1校园网概述 327

7.6.2校园网建设的必要性 327

7.6.3校园网的主要功能 328

7.6.4校园网的设计思想 329

7.6.5校园网建设的主要内容 330

7.6.6校园网的管理 333

7.7现代远程教育系统 333

7.7.1现代远程教育概述 333

7.7.2两种远程教育系统 334

7.8微格教学系统 335

7.8.1微格教学的概念 335

7.8.2微格教学的特点 336

7.8.3微格教室 336

思考与练习 338

第8章 教育技术管理 339

8.1教育技术组织机构 339

8.2学校教育技术管理的任务 340

8.3教育技术人员管理 341

8.4设备器材管理 343

8.5软件建设与管理 345

8.6应用系统设施与用房管理 346

思考与练习 346

参考文献 347