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目录 1

前言 1

第一章 管理的意义 1

第一节 管理的概念 1

第二节 管理的二重性 5

第三节 管理在现代社会的重要性 8

第二章 学校管理学的研究对象和方法 16

第一节 学校管理学科的形成 16

第二节 学校管理学的性质和研究对象 20

第三节 学校管理学的研究方法 25

第三章 目标管理 29

第一节 目标管理的含义 29

第二节 制定目标的依据 34

第三节 合理、科学的目标的特点 39

第四节 目标管理的必要手段 42

第四章 学校管理的一般职能与过程 48

第一节 关于管理的一般职能与过程的论述 48

第二节 学校管理的一般职能与过程 52

分析 57

第三节 对学校管理的一般职能与过程的具体 57

第五章 学校管理的原则 79

第一节 社会主义方向性原则 81

第二节 以教学为主的原则 85

第三节 科学性原则 90

第四节 民主管理原则 92

第五节 系统管理原则 97

第六节 公平原则 101

第七节 教育性原则 106

第八节 效益性原则 108

第一节 管理方法概述 114

第六章 学校管理的方法 114

第二节 几种常用的一般的管理方法 116

第七章 学校管理体制 129

第一节 新中国建立以来学校领导体制的 129

演变 129

第二节 改革中试行的校长负责制 133

第三节 学校管理的机构 144

第四节 学校管理的制度 152

第八章 教师队伍的管理 158

第一节 教师的使命和特点 158

第二节 教师的需要 172

第三节 教师队伍的建设与管理 191

第四节 对教师工作的考核 215

第九章 学校领导班子的管理 222

第一节 领导者的职责 222

第二节 领导者的素质 234

第三节 学校领导班子的建设 240

第十章 教学质量的管理 256

第一节 坚持全面的教学质量管理 256

第二节 建立教学质量管理常规 262

第三节 制定教学质量评价的标准与方法 273

第十一章 德育的管理 282

第一节 德育管理的重要性 282

第二节 德育工作的基本任务和内容 286

第三节 青少年的思想特点与思想品德形成的 299

过程及规律 299

第四节 德育的组织管理和原则、方法 306

第十二章 体育卫生的管理 321

第一节 学校体育卫生工作管理的内容与要求 321

制度 331

第二节 学校体育卫生工作的组织机构与规章 331

第三节 学校体育卫生工作管理中应注意的 333

几个问题 333

第十三章 美育的管理 336

第一节 美育管理的意义 336

第二节 美育管理的范围和途径 341

第三节 美育的组织管理和要求 345

第十四章 劳动教育的管理 353

第一节 劳动教育管理的意义 353

第二节 劳动教育管理的内容和途径 360

第三节 劳动教育的组织管理和要求 363

第十五章 课外教育活动的管理 370

第一节 课外教育活动管理的意义 370

第二节 课外教育活动的内容、形式和组织 375

管理 375

第三节 课外教育活动中应高度注意的问题 380

第十六章 总务工作的管理 384

第一节 学校总务工作概述 384

第二节 学校的财务管理和财产管理 386

第三节 学校的环境管理和生活管理 394

第四节 学校总务工作队伍的建设与管理 399