多元智能案例研究：学生、教师与学校PDF电子书下载

目录 1

写在前面 1

理论篇 多元智能与案例研究一、关于案例与案例研究 3

1．什么是案例和案例研究？ 3

2．如何写出一个好案例？ 4

3．案例研究的价值 6

二、关于多元智能的案例研究 7

1．为什么进行多元智能案例研究？ 7

2．如何进行多元智能案例研究？ 9

3．对未来的思考 12

学生篇每个学生都是优秀生 17

智慧，是一朵会开的花 17

一、学生智能的开启和发展 20

1．他也是个优秀生 20

2．“不规矩”孩子的精彩之处 25

3．学习，从“喜欢”开始 30

4．丑小鸭的演变 34

——小记一个学生的变化 38

5．心理咨询促进人际交往智能的发展 38

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹 44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹 44

088… 1．思考与实践是成功的双翼 44

085… 7．学生的发展是教师不懈的追求 44

085… 7．学生的发展是教师不懈的追求 44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹 44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹 44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹教师篇走向专业化的教师 44

——创设一个培养自我认识的环境 44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用 44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用 44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用 44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用 44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展 44

——创设一个培养自我认识的环境 44

——创设一个培养自我认识的环境 44

6．融入集体其乐无穷 44

1．多元智能理论与自主性语言教学 130

125…教师，如何成为一盏多元智能导航灯一、教育理念转变 130

117… 6．在语言的世界里沉醉 130

109… 5．龙翔在天 130

104… 4．让我们一起进步 130

100… 3．好孩子是夸出来的 130

088…三、学生档案夹 130

094… 2．成长的烦恼 130

079… 6．他变了 130

072… 5．“笨鸟”起飞记 130

068… 4．从悦纳自己开始 130

063… 3．东方不亮西方亮 130

053… 1．“问题生”也能成功 130

053…二、学生个性成长 130

048… 7．小蓝笑了 130

2．一份不同寻常的试卷 141

3．“我会讲了” 148

4．多元智能，给我认识学生的慧眼 155

5．学习、实践、超越 160

——谈小学语文多元智能教学6．关注生命体的发展 171

——多元智能理论影响下的教师评语7．我的成长与反思 181

二、教学过程改革 189

1．发现孩子特有的学习方式，点燃他们的智慧火花 189

2．千树万树梨花开 197

——多元智能理论在课堂教学中的应用3．你行，你可以！ 203

4．在体育教师的“下马威”以后 210

5．智能在活动中发展 215

6．分层培养各有所获 223

7．让多种智力火花在语文课堂交相辉映 230

8．总有“一款”适合你 234

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能 240

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能学校篇学校改革的多维度思考 240

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能 240

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能学校篇学校改革的多维度思考 240

——多元教学模式在音乐教学中的应用9．当课本不再成为范本时 240

255… 2．在创编活动中培养和开发学生智能——橡皮筋舞创编活动实例分析 240

247… 三、教学设计：项目计划学习——一个多元智能项目学习计划 240

247… 三、教学设计：项目计划学习 240

262… 3．保护母亲河，从身边做起 240

279… 6．春天在哪里 294

289…他山之石 可以攻玉 294

294… 一、多元智能理论观照下的国内学校1．注重潜能开发推进教育创新 294

271… 5．小学生研究大事业 294

247… 1．我们的英语小报 294

2．多元智能理论对教师管理的启示 300

3．台湾学校多元智能教育实践面面观 308

二、解读国外多元智能学校 317

1．缔造卓越 317

——美国卓越示范小学多元智能方案纪实2．成为一所多元智能学校 329

——美国新城小学开展多元智能研究的历程及启示3．多元智能理论创生21世纪学校 346

——走上中心舞台的泰勒斯高中三、多元智能理论影响学校改革片断 357

1．通过教学策略整合多元智能与学习风格 357

2．多元智能学习评价案例 363