心理学问答一百题PDF电子书下载

1．人的心理现象指的是些什么？ 1

2．研究心理，定然是唯心主义吗？ 3

3．为什么说学点心理学大有好处？ 5

4．为什么说人的心理是可知的？ 8

5．为什么说产生心理的物质实体不是心脏，而是脑？ 10

6．心理现象仅仅只与脑的活动有关吗？ 13

7．动物的心理是怎样发展的？ 15

8．人的心理的能动性表现在哪里？ 17

9．什么是心理的个体发展？ 19

10．什么是心理发展的年龄特征？ 21

11．什么是心理发展的敏感期（最佳年龄）？ 23

12．遗传素质和生理成熟对儿童心理发展有什么作用？ 25

13．环境对儿童心理发展有什么作用？ 27

14．为什么说教育对儿童心理发展起主导作用？ 29

15．儿童心理发展的动力是什么？ 30

16．为什么说注意是“心灵的警卫”？ 32

17．无意注意是怎样产生的？ 34

18．怎样才能有持久的有意注意？ 36

19．可以“一心二用”吗？ 38

20．怎样才能顺利进行注意的转移？ 40

21．学龄儿童注意的特点是什么？ 41

22．学生不注意上课怎么办？ 42

23．什么是感觉和知觉？二者的联系和区别怎样？ 44

24．怎样提高感觉敏度？ 46

25．颜色视觉是怎样产生的？它有些什么心理作用？ 50

26．乐音和噪音对人有何不同影响？ 52

27．嗅觉有何心理作用？ 55

28．哪些因素影响着知觉效果？ 56

29．学龄儿童的感觉、知觉有哪些特点？ 58

30．怎样发展和培养儿童的观察力？ 60

31．什么是错觉？怎样对待它？ 64

32．什么是记忆？怎样评价记忆力？ 68

33．记忆的奥秘在哪里？ 71

34．表象有什么特点和作用？ 73

35．怎样才能记得快，记得准，记得牢？ 75

36．怎样复习才有最佳效果？ 79

37．一时不能回忆和再认，怎么办？ 82

38．记忆力与年龄有关系吗？ 83

39．学龄儿童记忆的特点是什么？ 85

40．什么是想象？它是超脱现实的吗？ 87

41．想象是属于感性认识，还是属于理性认识？ 89

42．怎样才能形成正确的再造想象？ 91

43．怎样在创造想象中借助原型启发？ 93

44．学龄儿童想象的特点是什么？ 95

45．幻想好不好？ 97

46．为什么说梦是一种特异的想象？ 99

47．思维的实质是什么？ 101

48．思维的种类有哪些？ 103

49．思维和语言的关系是怎样的？ 106

50．思维的基本过程是怎样的？ 108

51．什么是思维形式？主要的思维形式有哪些？ 111

52．解决问题的一般思维过程是怎样的？ 113

53．怎样鉴别人的思维能力？ 115

54．怎样拨动思维的琴弦？ 116

55．创造性思维有哪些思路？ 118

56．灵感是怎样产生的？ 124

57．怎样迅速地准确地理解知识？ 126

58．怎样灵活地恰当地运用知识？ 130

59．什么是技能？它与知识的关系如何？ 132

60．技能形成过程的一般趋势是怎样的？ 134

61．怎样利用技能的迁移？防止技能的干扰？ 137

62．怎样组织练习才能事半功倍？ 139

63．什么是能力和智力？ 141

64．智力、能力与知识、技能的关系怎样？ 145

65．智力和能力是怎样形成的？ 148

66．智力测验是怎么一回事？ 151

67．智力超常与智力低常有哪些表现？ 154

68．男女的智力有差别吗？ 156

69．怎样发展、培养学生的智力、能力？ 158

70．什么是学习动机？它与学习积极性、学习效果有什么关系？ 161

71．学习动机是怎样分类和形成的？ 163

72．怎样培养和激发学习动机？ 165

73．为什么说“兴趣是最好的老师”？ 168

74．怎样培养学生的学习兴趣？ 170

75．什么是情感和情绪？ 174

76．情感是怎样产生的？ 176

77．情绪与健康有什么关系？ 178

78．情感的效能有哪些？ 179

79．怎样激发和控制激情？ 181

80．怎样使自己保持良好的心境？ 182

81．怎样陶冶美感？ 184

82．学龄儿童情感发展的特点是什么？ 186

83．什么是意志行动和意志？ 188

84．意志是怎样支配意志行动的？ 190

85．什么是意志品质？怎样养成良好的意志品质？ 193

86．学龄儿童意志发展的特点有哪些？ 196

87．什么是气质？它与高级神经活动类型有什么关系？ 198

88．各类气质有什么特征和实际意义？ 201

89．什么是性格？它与品德、能力、气质有何区别？ 202

90．性格是怎样分类和形成的？ 205

91．品德的心理结构如何？ 208

92．品德形成的一般规律是什么？ 209

93．道德认识是怎样形成的？ 211

94．怎样培养道德情感？ 214

95．怎样训练道德行为？ 216

96．怎样矫治品德不良？ 218

97．青少年犯罪有哪些心理特征？如何预防？ 221

98．怎样保护和增进心理健康？ 224

99．暗示有什么心理效应？ 226

100．怎样根据心理学原理教好独生子女？ 228