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目 录 1

序言 杨玉民 1

序言 杨玉民 1

（一）教学方法 1

语文 1

发展创造性思维，提高课堂教学效益 1

作文教学中的三级训练体系 2

研读式教学 3

作文情趣教学 3

减轻负担，培养能力 4

作文教学中的思维训练 4

语文教学中的审美教育 5

坚持写作教学的系列性 6

段落教学的研究 7

议论文写作教学的改革 7

语文自学能力的培养 8

创造性思维训练 9

语文能力的发展与培养 10

语文教学的整体改革 11

改革课堂教学结构，提高学生分析、阅读能力 12

“目标教学”实验 12

文言文四步教学法 13

“四话”综合训练 14

文言文诵读教学 14

培养非智力因素，提高学习兴趣 15

单元五环节教学 15

自学导读 16

阅读课六步教学 17

四结合教学 17

运用教材，指导写作 18

听、说、读、写综合训练 18

以读带写，以写促读 19

五步教学法 20

四步教学法 20

作文讲评教学 21

六课型单元教学法 22

“课前三分钟讲话”训练 22

改革课堂教学结构，培养学生自学能力 23

数学 25

平面几何入门实验 25

数学系统教学 27

指导自学教学法 28

“自学、议论、引导”教学法 30

寓自然辩证法于教学之中 31

数学结构教学 31

自学辅导教学 32

思维能力的培养 33

单元自学研讨 33

独立思考能力的培养 34

培养和发展学生的创造性思维 35

用教育心理学的有关理论指导平面几何教学 36

基础薄弱班教学方法改革 36

自学辅导法 37

数学能力的培养 38

“结构——定向”教学 38

思维能力的训练 39

数学分类指导法 39

中差学生思维能力的培养 40

四环节教学 40

数学兴趣教学 41

外语 43

英语和谐教学 43

语感教学 44

结构、交际教学 45

培养语言能力，进行整体综合训练 45

培养学生的非智力因素 47

交际教学 47

调节心理，激发兴趣，培养能力 48

情景教学（1） 49

培养关联记忆能力 50

情景教学（2） 50

激发兴趣，全面训练 51

宏观、中观、微观三位一体教学 51

激发兴趣，创设情景 52

听说领先，加强训练 52

政治 54

政治课教学系列改革 54

疑问教学法 55

生动活泼，有的放矢，知行统一，教书育人 55

同步改革 56

开放式教学法 57

用教学研究推动教学改革 58

历史 59

多种方法综合运用的历史课教学 59

融知识、情感、哲理于教学中 60

历史图示法教学 60

历史课导入教学 61

用迁移理论指导复习课 62

课堂实用历史图示 62

激发兴趣，培养能力 63

开展课外小组活动，多方面学习历史知识 63

地理 65

系统结构教学 65

四段教学 66

以导学法为核心的综合地理课教学 67

知识结构教学 68

探索新的地理课堂教学结构 68

地理整体教学法 69

课外活动辅助教学 69

指导教学 70

探索教学规律，建设物理教学工程 71

物理 71

程序导学 72

“给果索因”单元教学 73

物理学史教学 73

综合式教学 74

运用评价手段，改进课堂教学 75

单元实验教学 76

实验教学的改革 77

自学讨论式教学 78

启发式综合教学 79

五步教学 80

阶梯式教学 81

改革物理课教学模式 81

使用试验教材，促进教学改革 82

运用类比法进行物理概念教学 83

启发式综合教学法 83

化学 85

结构单元教学 85

单元实验程序教学 86

化学实验改革 87

启发式教学 88

四环节教学 89

单元结构教学 90

实验课教学的系列改革 90

“激疑、探讨、解疑、发展”教法 91

发现思维和发散思维的培养 92

生物 93

结构图式教学 93

四环节优化教学 94

探索实验教学 95

传授知识与发展能力并举 95

动物学教学改革 96

创造条件，改革生物教学，为农村培养人才 97

培养学生兴趣，发展探究性思维 98

开辟第二课堂，激发学生学习兴趣 98

体育 100

体育课上的“严、量、全” 100

激发学习兴趣，多方位提高体育教学质量 101

寓美育于体育教学之中 102

提高学生兴趣，变让我练为我爱练 102

音乐 103

开设音乐欣赏课尝试 103

音乐欣赏教学探索 104

五结合音乐教学 105

整体多元结构教学 106

综合音乐教学 106

音乐欣赏引导 107

美术 108

课内、课外结合，以美育人 108

知识结构教学探索 108

美术课教学观念的突破 109

（二）学制 111

“五·四”学制改革实验（1） 111

“五·四”学制改革实验（2） 113

（三）课程结构 115

教学体系的改革 115

建立五育并重、课内外相结合的教学系统 117

创建有特色的中学教学体系 118

（四）教材 120

初中语文教材的改革 120

初中语文组合教材实验 122

初中数学实验教材 123

初中化学实验教材 124

脊椎动物学部分教材改革实验 125

（五）教学手段 126

改进现有教具，研制新型教具 126

研制和改进化学实验仪器 127

投影在几何教学中的运用 128

平面几何直观教具的制作 129

制作并改进历史教学的教具 130

计算机应用于物理教学 131

（六）整体改革 132

全面发展打基础，发挥特长育人才 132

多学科整体教学改革实验 134

教学班整体优化实验 135

超常儿童教育探索 136

（七）学习方法指导 137

六环节学习基本方法的训练 137

开设学习方法讲座 138

开设学习方法课 139

编后 编者 140