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第一章 传播学的形成与发展 1

第一节 传播学及其形成 1

一、传播的定义及特点 1

二、传播学的形成 12

第二节 人类传播活动的演进 15

一、口语传播时代 17

二、文字传播时代 19

三、印刷传播时代 20

四、电子传播时代 22

五、网络传播时代 27

六、手机传播时代 29

第三节 传播学的研究对象 31

一、传播过程中传播对象内部的运动规律 32

二、传播活动中的价值观念和行为规范 32

三、研究传播和社会的相互关系 33

思考题 34

第二章 传播学重要思想来源与主要奠基者 35

第一节 传播学重要思想来源 35

一、达尔文及其进化论 35

二、弗洛伊德和精神分析理论 37

三、马克思的精神交往理论 41

第二节 传播学四大奠基人 43

一、社会心理学家库尔特·卢因 43

二、社会学家保罗·拉扎斯菲尔德 45

三、政治学家哈罗德·拉斯韦尔 49

四、实验心理学家卡尔·霍夫兰 54

第三节 传播学集大成者——威尔伯·施拉姆 55

一、进入传播学领域（1907-1973） 56

二、施拉姆在建设传播学术机构上的贡献 58

三、施拉姆的传播学观 60

四、施拉姆在传播学史上的贡献 64

思考题 66

第三章 传播者 67

第一节 传播者及其特征 67

一、传播者 67

二、传播者的制度环境 68

三、传播者与把关 72

第二节 传播者形象的意义 76

一、传播者即信息 76

二、传播者的地位和作用 79

第三节 传播者形象的塑造 82

一、传播者形象塑造的基本条件 82

二、传播者形象塑造的基本方式 85

思考题 93

第四章 传播的内容——信息 95

第一节 信息及价值形成 95

一、信息的概念 95

二、信息的形态和类型 101

三、信息的特征 103

四、信息价值的形成和实现 105

第二节 信息的升华 114

一、信息升华的内涵 114

二、信息升华的内容 115

三、信息升华的方式及其变化 120

四、信息升华的意义 122

第三节 信息的积累 123

一、信息积累与信息爆炸 123

二、信息积累的符号特性 126

三、信息积累的选择性心理机制 129

四、信息积累的过程和方法 133

思考题 136

第五章 传播媒介 137

第一节 传播媒介的类型 138

一、印刷媒介 138

二、电子传播媒介 139

三、网络传播媒介 142

第二节 传播媒介的使用 143

一、使用媒介的动机 144

二、使用媒介的途径 147

三、影响媒介使用的因素 148

第三节 传播媒介体制 150

一、西方国家的媒介体制 151

二、中国的媒介体制 155

思考题 156

第六章 受众 157

第一节 受众及其类型 157

一、受众 157

二、受众的类型 158

三、受众的特点和权利 165

四、受众研究的理论 168

第二节 受传者心理分析 174

一、受传者的认知心理 174

二、受传者的需求心理 176

第三节 受传者心理活动规律 177

一、心理学的场理论 177

二、受传者心理活动规律的分析 178

第四节 受传者心理素质对传播效果的影响 179

一、受传者的心理状况影响 180

二、受传者的群众心理影响 182

第五节 受传者心理素质的培养 184

一、培养健全的人格 184

二、文化科学素质 186

思考题 186

第七章 传播效果 188

第一节 传播效果及其类型 188

一、传播效果的概念 188

二、传播效果的类型 189

第二节 传播效果的形成 194

一、影响传播效果形成的内部因素——信宿 194

二、影响传播效果形成的外部因素——信源、传播内容、传播媒介 199

第三节 传播效果分析 206

一、培养理论 207

二、知沟理论 214

三、议程设置功能理论 224

四、沉默的螺旋理论 235

思考题 242

第八章 自我传播 244

第一节 自我传播的定义 245

一、认知心理学关照下的“自我传播” 245

二、思维科学关照下的“自我传播” 248

三、人格心理学关照下的“自我传播” 251

四、社会心理学关照下的“自我传播” 253

第二节 自我传播的特点 256

一、不同社会文化背景下的“自我传播”特征 256

二、“自组织”范域下的“自我传播”特征 259

第三节 自我传播的条件 265

思考题 273

第九章 人际传播 274

第一节 人际传播的定义 275

一、人际传播的概念 275

二、两种主要的人际传播模式 276

三、“约哈瑞窗口”——人际传播中的信息流动 278

四、人际传播与自我表达 279

第二节 人际传播的方式 281

一、语言的描述与理解 282

二、非语言的演说 287

三、沉默 296

四、倾听与回应 297

第三节 人际传播的特点 299

一、人体参与度高 299

二、信息反馈的量大、速度快 299

三、与组织传播、大众传播相比，人际传播受社会关系影响显著 300

四、信息传播的符号系统多 301

思考题 301

第十章 组织传播 302

第一节 组织传播的定义 302

一、组织 302

二、组织传播 304

第二节 组织传播的分类 308

一、组织内传播 308

二、组织外传播 313

第三节 组织传播的特点 314

一、组织内传播的特点 315

二、组织外传播的特点 324

思考题 325

第十一章 大众传播 326

第一节 大众传播的定义 326

一、大众传播的定义 326

二、大众传播的产生 329

第二节 大众传播的功能 337

一、一些代表性的大众传播功能观 337

二、关于大众传播功能的探讨 339

第三节 大众传播的特点 345

一、传播主体的专业性、职业化 345

二、传播技术的先进性 347

三、信息的广泛性、及时性、连续性、公开性、易逝性 348

四、信息具有商品属性和文化属性 349

五、媒介的多样性 350

六、受众的广泛性 352

七、传播过程的单向性、传播反馈的弱化 354

八、传播体系的制度化 355

思考题 357

第十二章 国际传播 358

第一节 国际传播及目的 358

一、国际传播的界定 358

二、国际传播的主体 361

三、国际传播的媒介渠道 366

四、国际传播的目的 369

第二节 国际传播的特点 372

一、国际传播的一般特点 372

二、国际传播的时代特点 379

第三节 国际传播策略 388

一、积极有效地运用先进的信息传播技术，拓展传播渠道 389

二、生产与国际接轨的多样化信息产品，注重传播技巧 393

三、树立以受众为本位的服务意识，重视受众接受心理的调查和研究 397

思考题 403

第十三章 传播模式 404

第一节 传播模式 404

一、模式的含义与分类 404

二、传播模式的分类 405

第二节 传播模式的产生 406

一、信息论 406

二、控制论 407

三、系统论 409

第三节 传播模式的功能 410

第四节 传播模式的种类 413

一、传递模式 414

二、仪式模式 431

三、麦奎尔的展示和注意力模式 432

第五节 研究传播模式的意义 434

思考题 435

第十四章 传播技巧 436

第一节 信息采集技巧 436

一、信息采集的原则 436

二、信息采集的方法 438

三、信息的加工 439

第二节 “守门人”的把关技巧 443

一、信息编辑的意义 443

二、信息编辑的技巧 447

三、信息编辑的原则 452

第三节 信息传播的技巧 459

一、信息传播技巧的意义 459

二、科学传播技巧 460

三、理解传播技巧 462

第四节 受众定位技巧 464

一、受众定位技巧的概念 464

二、受众定位技巧的途径和原则 465

三、受众定位的分类 467

四、受众定位技巧的理论基础 468

第五节 信息接收技巧 470

一、信息接收的意义 471

二、影响信息接收的因素 475

三、提高信息接收率的技巧 478

第六节 传播效果测定技巧 485

一、传播效果测定的意义 486

二、传播效果测定的原则 489

三、传播效果测定的指标 493

思考题 500

第十五章 传播学研究方法 501

第一节 两种基本研究方法 501

一、定量研究方法系统 501

二、定性研究方法系统 505

三、质的研究方法 506

第二节 媒介研究方法 509

一、媒介研究内容 509

二、媒介理论研究法 511

三、媒介应用研究法 513

思考题 515

后记 517