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目录 1

第一编 教育学总论 1

第一章 教育学的对象和方法 1

第一节 教育学的对象和任务 1

第二节 科学教育学的哲学基础及其研究方法 8

第二章 教育的历史性和阶级性 13

第一节 原始社会的教育 13

第二节 奴隶社会的教育 15

第三节 封建社会的教育 20

第四节 资本主义社会的教育 24

第五节 社会主义社会的教育 29

第六节 新中国教育的性质 31

第三章 共产主义教育的目的和任务 35

第一节 共产主义教育的目的 35

第二节 共产主义教育的组成部分及其基本任务 41

第四章 各年龄阶段儿童的发展与教育 52

第一节 儿童的个性发展与教育 52

第二节 各阶段儿童的年龄特征与教育 59

第五章 国民教育制度 75

第一节 国民教育制度的概念 75

第二节 新中国的学制 83

第二编 教学论 93

第六章 关于教学过程的学说 93

第一节 教学过程的概念 93

第二节 教师以系统的科学知识、技能和技巧武装学生并在此基础上培养学生的共产主义世界观和道德品质，以及发展其认识能力和创造能力的过程 94

第三节 学生在教学中认识活动的过程 101

第七章 教学原则 107

第一节 直观性原则 107

第二节 自觉性和积极性原则 111

第三节 巩固性原则 115

第四节 系统性原则 119

第五节 量力性原则 121

第八章 教学内容 124

第一节 教学计划 124

第二节 教学大纲 135

第三节 教科书 137

第一节 教学方法的概念与选用教学方法的依据 140

第九章 教学方法 140

第二节 学校中常用的教学方法 143

第三节 学生知识、技能和技巧的检查与评定 160

第十章 上课 176

第一节 班级上课制度的概念 176

第二节 上课的基本类型和结构 178

第三节 上课的进行 181

第四节 教师的备课 185

第五节 学生的家庭作业 191

第六节 复式教学 193

第三编 教育论 203

第十一章 共产主义道德教育基础 203

第一节 共产主义道德是共产主义道德教育的基础 203

第二节 共产主义道德教育的基本任务和内容 209

第一节 共产主义道德教育的原则 212

第十二章 共产主义道德教育的原则和方法 212

第二节 共产主义道德教育的方法 219

第十三章 爱国主义和国际主义的教育 233

第一节 爱国主义和国际主义教育的意义 233

第二节 爱国主义和国际主义教育的内容 236

第三节 爱国主义和国际主义教育的方法 239

第十四章 爱劳动和爱护公共财物的教育 246

第一节 劳动教育的意义 246

第二节 学生劳动的种类和劳动教育的方法 248

第三节 爱护公共财物的教育 250

第一节 自觉纪律教育的意义 253

第十五章 自觉纪律教育 253

第二节 自觉纪律教育的内容和方法 255

第十六章 学生集体的组织和教育 261

第一节 学生集体的特征和作用 261

第二节 学校中的新民主主义青年团组织 268

第三节 学校中的少年先锋队组织 275

第四节 学生会组织 285

第十七章 美育 289

第一节 美育的意义和任务 289

第二节 美育的内容和方法 292

第十八章 体育 298

第一节 体育的意义和任务 298

第二节 体育的内容和方法 302

第三节 学校体育的组织形式 306

第十九章 课外活动和校外活动 310

第一节 课外活动和校外活动的任务及其基本原则 310

第二节 课外活动的内容、形式和方法 314

第三节 校外儿童教育机关的类型及其活动内容 320

第二十章 学校与家庭 323

第一节 家庭教育的重要性及其与学校教育的关系 323

第二节 家庭教育的内容和方法 324

第三节 学校对家庭的联系与指导 327

第二十一章 人民教师和班主任 332

第一节 人民教师的作用和任务 332

第二节 人民教师的品质和修养 335

第三节 班主任的作用和任务 340

第四节 班主任工作的内容和方法 341

第四编 学校管理和领导 352

第一节 学校的组织系统和领导原则 352

第二节 校长和教导主任 356

第二十二章 学校管理和领导 362

第三节 校务会议和教学研究组组织 362

第四节 学校工作的计划、检查和总结 367

第五节 学校中各种规则和制度 373

第六节 学校设备 376

第二十三章 二部制学校的管理和领导 383

第一节 实行二部制的意义 383

第二节 二部制的组织和领导 384