发达国家教育改革的动向和趋势 第4集 《美国2061计划》《美国2000年教育战略》等PDF电子书下载

目录美国普及科学——美国2061计划 美国促进科学协会 1

目录前言……………………………………………………………………………？全国科学技术教育理事会……………………………………………Ⅲ注释……………………………………………………………………………Ⅵ梗概 1

2061计划和普及科学基础知识 2

建议 2

通向未来的桥梁 4

第一部分教育要面向不断变化的未来 6

第一部分引言 6

普及科学基础知识的要求 8

现状 9

2061计划的3个阶段 11

第二部分引言 13

第二部分全国科学技术教育理事会的建议 13

第一章科学的性质 19

科学世界观 20

科学探索 21

科学事业 25

数学的某些特性 30

第二章数学的性质 30

数学运算 32

第三章技术的性质 36

科学与技术 37

技术原理 39

技术与社会 43

第四章 自然环境 48

宇宙 48

地球 51

形成地球的作用力 53

物质结构 55

能量转换 58

物体运动 60

自然力 63

生命的多样性 66

第五章生存环境 66

遗传 68

细胞 69

生命的相互依存 71

物质流与能量流 72

生命的进化 74

第六章人类机体 77

人的特性 78

生命的周期 79

基本功能 82

学习 84

生理卫生 86

精神卫生 88

第七章人类社会 90

文化对行为的影响 91

群体组织与行为 94

社会变革 96

社会权衡 98

政治和经济组织形式 100

社会冲突 103

世界范围内的社会系统 106

第八章被改造了的世界 109

人类的存在 109

农业 111

材料 114

制造 115

能源 117

能源的利用 119

交流 121

信息处理 123

保健技术 126

数字 129

第九章数学世界 129

符号间的关系 132

形状 133

不确定性 135

综合数据 137

抽样 138

推理 139

第十章历史观点 143

“地球中心论”的覆灭 144

天地合一 146

物质与能量合一时间与空间合一 148

时间的延伸 149

地球表面运动说 150

对火的理解 151

原子分裂 153

对生命多样性的解释 155

发现细菌 157

动力的利用 158

第十一章通用概念 161

系统 161

模型 163

恒定 167

变化形式 170

进化 173

规模 175

第十二章思维习惯 177

价值观和态度 178

技能 182

第三部分通向未来的桥梁 190

第三部分引言 190

第十三章有效地教与学 192

学习原则 192

讲授科学数学和技术 195

第十四章教育改革 202

改革的必要性 202

改革的前提 203

2061计划第二阶段 210

第十五章下一步步骤 210

课程模式 211

附录一2061计划第一阶段参加者 221

附录二参考书目 248

美国2000年教育战略 〔美〕乔治·布什 539

苏联教育、科研和生产一体化苏联国民教育委员会苏联教育科学院高等教育科学研究所 567

年5月“科学园、科技发展及政府作用”国际研讨会上的发言 614

苏联国家教委副主任舒克舒诺夫在美国 1991