比较教育丛书 各国师资培育认证制度PDF电子书下载

导论&李奉儒 1

第一章 各国师资培育认证制度之理论与比较架构&黄嘉莉 17

一、品质保证趋势的发展 17

二、认证之内涵 19

三、建立各国师资培育认证比较架构 25

参考文献 29

第二章 美国师资培育认证制度之研究&黄嘉莉 33

一、前言 33

二、美国师资培育认证制度之发展 34

三、美国师资培育认证制度之立法与政策 41

四、美国执行师资培育认证的组织结构 42

五、师资培育认证之标准 51

六、师资培育认证过程及认证结果 59

七、美国师资培育认证制度经验对台湾师资培育评鉴之启示 71

参考文献 78

第三章 英国师资培育机构认证制度&李奉儒 83

一、前言 83

二、英国师资培育机构认证之立法与政策 89

三、英国师资培育机构认证的权责机关与成员 93

四、英国师资培育机构认证的硬体层面 96

五、英国师资培育机构认证的软体层面 98

六、英国师资培育机构认证的实施方案 100

七、英国师资培育机构认证结果的运用 103

八、结论与建议 108

参考文献 111

第四章 德国师资培育认证制度&杨深坑 115

一、前言 115

二、德国师资培育认证制度之源起背景 118

三、德国师资培育认证之立法与政策 123

四、德国学程认证基金会及评鉴执行机构的组织结构 130

五、认证标准 132

六、认证过程及认证结果之运用 136

七、德国师资培育认证制度评论 139

八、结论与建议 144

参考文献 150

第五章 德国「认证、授证与品质保证协会」组织结构与功能运作分析&杨深坑 155

一、前言 155

二、评鉴、认证的概念分析与ACQUIN成立的背景 156

三、组织属性与结构 158

四、大学品质保证的理念与认证过程之运作 162

五、认证结果及其效应 164

五、结论与建议 167

参考文献 172

第六章 2008年以前法国师资培育评鉴制度评析&王秋绒 175

一、前言 175

二、2008年以前法国师资培育评鉴简史与理念 178

三、2008年以前法国师资培育评鉴机制与内涵评析 181

四、结论与建议 196

参考文献 200

第七章 荷兰师资培育认证机制&郑胜耀 203

一、前言 203

二、荷兰师资培育制度 205

三、师资培育认证机制相关理论 209

四、研究方法 212

五、分析与讨论 214

六、结论 218

参考文献 220

第八章 日本师资培育机构认证制度之研究&梁忠铭 223

一、前言 223

二、日本师资培育概况 224

三、日本师资培育认证政策相关法令 231

四、师资培育认证权责机关与成员 235

五、解析师资培育认证的软硬体层面 240

六、师资培育认证的实施程序与相关措施 241

七、结论与启示 245

参考文献 248

第九章 澳洲师资培育认证制度&谢粮蔚 251

一、前言 251

二、澳洲国家层级师资培育认证制度发展之背景 253

三、澳洲国家层级师资培育认证制度之分析 255

四、澳洲州层级的师资培育认证制度之分析 262

五、澳洲师资培育认证制度之评析 266

六、结论与建议 268

参考文献 271

第十章 师资培育认证制度之国际比较分析&黄淑玲 275

一、前言 275

二、全球化下的师资培育认证制度发展 275

三、主要国家师资培育认证机制之比较分析 280

四、结论 303

参考文献 305

第十一章 我国师资培育课程与教学认证标准之评析&王秋绒 309

一、研究动机与目的 309

二、建构师资培育课程与教学的理论观评析 311

三、美、法、我国师资培育课程与教学认证评析 322

四、我国师资培育课程与教学认证现况评析 329

五、结论与建议 336

参考文献 340

中外文索引 345

外文索引 355

人名索引 363