部队管理教育心理学的实践运用PDF电子书下载

一、管理教育工作者应学习掌握的基本知识 1

1、什么是人的心理现象 1

2、心理的实质是什么 3

3、影响部队管理教育的心理因素有哪些 4

4、青年的生理发育与心理特点是什么 7

5、青年心理发展中的进步特点有哪些 8

6、青年心理发展中的矛盾特点有哪些 15

7、高山环境对战士的心理影响有哪些 18

8、沙漠环境对战士的心理影响有哪些 18

9、森林环境对战士的心理影响有哪些 19

10、寒冷环境对战士的心理影响有哪些 20

11、炎热环境对战士的心理影响有哪些 20

12、家庭问题对战士的心理影响有哪些 20

13、对当代军人心理发展影响最大而又最深刻的社会文化因素有哪些 21

14、当代青年官兵独具军人特色的心理面貌有哪些表现 26

15、当代青年官兵的心理冲突和矛盾有哪些 29

16、官与兵在心理特点上有哪些差异 35

17、农村籍战士的心理特点有哪些 36

18、城镇籍战士的心理特点有哪些 37

19、一年新战士的心理特点有哪些 38

20、二年兵的心理特点有哪些 39

21、士官的心理特点有哪些 40

22、退伍老战士的心理特点有哪些 40

23、干部家庭出身战士的心理特点有哪些 41

24、独生子女出身战士的心理特点有哪些 42

25、少数民族出身战士的心理特点有哪些 43

26、已婚战士的心理特点有哪些 43

27、男性官兵与女性官兵在心理特点上有哪些差异 44

28、青年官兵心理健康的标准有哪些 45

29、青年官兵的心理障碍主要有哪些表现 47

30、青年官兵的不健全人格主要有哪几种 49

31、青年官兵心理优化的基本途径有哪些 51

二、军人个体心理与管理教育 56

1、军人个体行为的基本特征是什么 56

2、军人行为产生的原因有哪些 58

3、军人个体行为的一般模式是什么 60

4、如何认识环境对军人行为的影响 61

5、如何指导新兵入营后的心理适应 62

6、如何指导战士日常行为习惯的心理适应 65

7、如何指导军人对社会环境的适应 68

8、当代军人的基本需要有哪些 70

9、当代军人需求的特点有哪些 74

10、如何搞好军人需要的调节和疏导 76

11、当代军人动机的特征有哪些 78

12、如何搞好军人动机的调节 79

13、当代军人的兴趣结构有什么特点 82

14、如何搞好军人兴趣的培养与调节 84

15、如何管理“泡网吧”的战士 85

16、什么是军人的能力 86

17、如何充分发挥好军人的能力 87

18、什么是军人气质 90

19、如何搞好军人气质的顺应和调节 91

20、什么是军人性格 94

21、军人的性格类型有哪些，其特点是什么 95

22、如何搞好军人性格的调协和培养 98

23、如何搞好“闷葫芦”性格的矫正 101

24、如何搞好“固执倔犟”性格的矫正 102

25、如何搞好“妒嫉”性格的矫正 103

26、如何搞好“爱虚荣”性格的矫正 105

27、如保搞好“自卑”性格的矫正 106

28、如何做好预防官兵患精神疾病和自杀的工作 108

29、什么是冲动情绪，引发官兵冲动情绪的一般因素有哪些 111

30、如何预防官兵的冲动情绪 117

31、如何调控官兵的冲动情绪 120

32、如何提高战士的自控能力 123

33、战士对现实生活不满怎么办 125

34、如何搞好军人审美情绪的调节和引导 127

35、如何培养军人的道德情操 130

36、如何培养军人的理智感 132

37、什么是逆反心理，如何帮助军人克服逆反心理 134

38、如何认识当代军人的交往心理 136

39、如何认识当代军人的消费心理 137

40、如何认识当代军人的自尊心理 138

41、如何认识当代军人的竞争意识 140

42、如何认识当代军人的利益意识 141

43、如何认识当代军人的参与意识 143

44、军人心理激励的基本目的是什么 145

45、军人心理激励的基本原则是什么 146

46、如何运用目标激励 149

47、如何运用竞争激励 150

48、如何运用参与激励 151

49、如何运用奖惩激励 152

50、如何搞好军人动机激励过程的管理 153

51、什么叫军人心理受挫 159

52、军人心理受挫有哪几种类型 160

53、如何认识军人心理受挫的环境因素 161

54、军人心理受挫的主观因素有哪些 163

55、影响军人心理挫折感大小的相关因素有哪些 164

56、官兵受挫后的主要心理表现有哪些 166

57、什么是军人心理受挫后的积极心理防卫 170

58、什么是军人心理受挫后的消极心理防卫 172

59、什么是军人心理受挫后的破坏性心理防卫 173

60、如何搞好军人受挫心理的管理 174

61、如何对受处分的战士进行心理矫治 178

62、当代青年官兵一般的恋爱心理特点有哪些 179

63、如何帮助官兵排解恋爱心理障碍 182

64、青年官兵失恋的心理反应有哪些 184

65、如何调适官兵失恋的心理 186

66、如何引导青年战士正确对待性渴求心理 189

67、夫妻两地分居容易产生的心理效应有哪些 191

68、如何搞好夫妻两地分居生活的心理调适 193

69、落后士兵有哪几类，其心理特点是什么 198

70、落后士兵消极心理特点形成的主要原因是什么 202

71、促进落后士兵心理转化的原则有哪些 208

72、如何搞好落后士兵消极心理的转化 210

73、军人犯罪行为的心理因素有哪些 216

74、军人犯罪心理形成的规律是什么 219

75、经济犯罪动机是如何形成的 222

76、如何搞好经济犯罪的心理预防 223

77、激情犯罪的特点和诱因有哪些 225

78、如何搞好激情犯罪的心理预防 227

79、报复心理是如何形成的，其特点是什么 228

80、如何搞好报复性犯罪的心理预防 229

81、性犯罪的动机是如何形成的 231

82、如何搞好性犯罪的心理预防 233

83、团伙犯罪的心理基础是什么，其特点有哪些 234

84、如何搞好团伙犯罪的心理预防 236

三、军队集体的心理与管理教育 238

1、什么是军队集体 238

2、军队集体的心理特征有哪些 240

3、什么是军队集体心理的互动效应 243

4、什么是军队集体心理的激励效应 244

5、什么是军队集体心理的心理稳定效应 244

6、什么是军队集体心理的心理动荡效应 245

7、什么是军人集体心理的冲突 247

8、军人集体心理冲突产生的原因是什么 247

9、预防军人集体心理冲突的方法有哪些 250

10、解决军人集体心理冲突的方法有哪些 251

11、调节军人集体心理冲突的方法有哪些 252

12、什么是军队内部的上下级关系 252

13、什么是军队内部的同级关系 253

14、什么是军队内部的官兵关系 254

15、基层官兵人际关系的类型有哪几种 255

16、基层官兵人际关系的一般特点是什么 257

17、如何认识影响人际关系因素中的“认识” 260

18、如何认识影响人际关系因素中的“第一印象” 261

19、如何认识影响人际关系因素中的“近因效应” 262

20、如何认识影响人际关系因素中的“思维定势” 262

21、如何认识影响人际关系因素中的“自我认识” 263

22、如何认识影响人际关系的吸引因素 263

23、如何认识影响人际关系的排斥因素 267

24、新时期妨碍官兵人际关系的不良因素有哪些 268

25、如何增进军官的人际吸引力 270

26、如何增进官兵的交往能力 274

27、如何克服军人人际交往中的不良心理 277

28、如何搞好日常生活中的人际心理调适 283

29、如何密切官兵之间的人际关系 284

30、新时期如何协调好部队内部人际关系，增强内部团结 287

31、什么是群体心理 290

32、如何搞好基层常见群体心理的引导和利用 292

33、什么是集群行为 301

34、如何预防消极集群行为 303

35、如何控制消极集群行为 304

36、基层部队非正式群体有什么特点 305

37、非正式群体形成的心理基础是什么 307

38、非正式群体类型有哪些，其作用是什么 308

39、如何加强对非正式群体的有效管理 309

40、如何加强对榜样群体的有效管理 311

41、如何处理群体冲突 313

42、什么是部队集体凝聚力，它有什么作用 316

43、部队集体凝聚力的特征有哪些 317

44、如何理解部队集体凝聚力的层次性 319

45、影响部队集体凝聚力的相关因素有哪些 320

46、新形势下如何提高部队集体凝聚力 324

47、部队集体中信息沟通的内容有哪些 329

48、部队集体中人际关系信息沟通的特点与心理影响有哪些 331

49、部队集体中信息沟通的心理需求是什么 332

50、部队集体中信息沟通对军队管理教育的作用有哪些 334

51、如何加强部队集体中信息沟通的管理 335

52、什么是部队集体行为规范 338

53、军人集体行为规范的内容有哪些 339

54、集体行为规范的意义和作用是什么 340

55、集体行为规范的依据是什么 341

56、集体行为规范的标准是什么 343

57、集体行为规范的方法有哪些 345

四、军队领导心理与管理教育 348

1、什么是军队领导 348

2、军队领导的作用是什么 350

3、军队领导者的职责有哪些 351

4、领导方式有哪些 354

5、军队领导者的心理素质有哪些 356

6、军队领导者的能力素质有哪些 358

7、领导者影响力的构成要素有哪些 363

8、影响领导者影响力的因素有哪些 366

9、领导权威的作用有哪些 368

10、领导权威是如何形成的 370

11、领导权威形成的主要条件是什么 375

12、领导者如何增强影响力 377

13、军队领导者如何纠正“明于知人难于知己”的倾向 382

14、军队领导者如何调节“嫉贤妒能”心理 385

15、军队领导者如何克服“偏见” 385

16、军队领导者如何不断提高自我意识的能力 387

17、什么是领导者的决策动机 388

18、什么是领导者的决策魄力 389

19、什么是领导者的决策意志 390

20、如何加强军队领导者的决策修养 390

21、军队领导者如何拥有爱才之心 397

22、军队领导者如何拥有求才之心 398

23、军队领导者如何拥有容才之量 399

24、军队领导者在识人用人时如何掌握被领导者的心理特征 402

25、军队领导者如何做到识人有方 407

26、军队领导者在用人时如何做到用得其所 409

27、军队领导者在用人时如何做到精于授权 411

28、军队领导者在用人时如何做到信任放手 414

29、军队领导者在用人时如何做到关心爱护 415

30、怎样选拔军队的特殊人员 416

31、军队领导集体的功能有哪些 419

32、军队领导集体成员的素质结构和心理品质应包括哪些方面 420

33、如何使领导集体实现心理沟通 422