生态旅游PDF电子书下载

前言 1

致谢 1

第1章标准与起源／ 1

目录 1

1.1 概述／ 2

1.2生态旅游术语的起源／ 2

1.3生态旅游的定义／ 7

1.4判断生态旅游的标准／ 9

1.5 生态旅游与其他旅游方式的关系／ 23

1.6生态旅游活动类型／ 32

1.7一本新的生态旅游的书籍／ 35

1.8 小结 ／ 37

思考题／ 39

推荐书目 ／ 40

第2章正在发展的市场／ 43

2.2公众意识的转变？ ／ 44

2.1 概述／ 44

2.3绿色消费者和旅行者／ 56

2.4生态旅游者的市场细分／ 63

业界视野：澳大利亚的“观察地球”公司与极端的生态旅游者／ 66

从业者观点：世界探险公司与老年人市场／ 77

2.5 生态旅游者市场的规模／ 79

2.6 小结／ 82

思考题／ 83

推荐书目 ／ 84

案例研究：对居住在拉明顿国家公园内的生态旅馆的过夜游客进行细分／ 85

第3章生态旅游环境／ 93

3.1 概述／ 94

3.2公共保护区域 ／ 94

业界视野：在澳大利亚、新西兰的国家公园中进行实地生态旅游研究／ 105

3.3私人保护区／ 108

从业者观点：澳大利亚的私人保护区／ 110

3.4保护区中的旅游分布／ 112

3.5次生环境空间／ 122

3.6 小结 ／ 129

思考题／ 130

推荐书目 ／ 131

案例研究：大堡礁海洋公园和沙克湾海洋保护区的管理／ 132

第4章环境、经济和社会文化影响／ 137

4.1 概述／ 138

4.2生态旅游的错误描述／ 139

4.3环境的影响 ／ 141

从业者观点：提高哥斯达黎加（CostaRica）的门票／ 147

业界视野：卡卡杜国家公园（Kakadu National Park）中的种子的散布／ 158

4.4 经济影响 ／ 161

4.5社会文化影响／ 169

4.6生态旅游的规模和影响／ 174

4.7 小结／ 175

思考题／ 176

推荐书目 ／ 177

案例研究：通过空中索道和自然通道从上面观看景色／ 178

第5章生态旅游产业／ 183

5.1概述／ 184

5.2生态旅游产业的基本结构／ 184

5.3 生态旅游经营机构／ 188

业界视野：从澳大利亚成立自然旅游经营机构中获得的建议／ 191

5.4 生态旅游企业规划 ／ 195

5.5 生态旅游产业部门／ 201

从业者观点：在百慕大群岛的丹尼尔赫德设计一个生态旅馆／ 211

5.6生态旅游产品解译／ 214

5.7生态旅游的质量控制／ 219

5.8小结／ 229

思考题／ 230

推荐书目 ／ 231

案例研究：与林德伯拉德和凯特林斯一起旅行／ 232

第6章外部环境／ 239

6.1概述／ 240

6.2旅游的其他形式／ 241

6.3其余资源风险／ 247

业界视野：一体化土地在加拿大私人保护区中的开发／ 254

6.4公共政策／ 261

6.5社团和非政府组织／ 267

6.6 自然环境因素／ 269

6.7外部环境的评估／ 274

6.8 小结／ 275

思考题／ 277

推荐书目 ／ 278

案例研究：估计和处理两个生态旅游目的地的外界环境的影响／ 279

第7章组织与政策／ 283

7.2生态旅游组织／ 284

7.1 概述／ 284

从业者观点：托莱多生态旅游协会／ 299

7.3其他与生态旅游有联系的组织机构／ 301

业界视野：联合国发展计划的小额补助金计划／ 305

7.4 生态旅游政策与规划／ 307

7.5旅游和其他战略规划中的生态旅游战略／ 317

7.6 小结／ 319

思考题／ 321

案例研究：国际保护组织与自然保护组织 ／ 323

推荐书目 ／ 323

第8章 特殊环境和活动／ 329

8.1 概述／ 330

8.2观鲸旅游／ 330

8.3 岛屿／ 339

从业者观点：多米尼克选择发展生态旅游／ 346

8.4 极地环境 ／ 347

业界视野：飞越南极／ 353

8.5土著领地及其文化／ 358

8.6 小结 ／ 366

思考题／ 368

推荐书目 ／ 369

案例研究：乌卢鲁和奥拉凯——要不要攀登？ ／ 370

第9章 世界生态旅游业调查／ 375

9.1 概述／ 376

9.2 大洋洲 ／ 376

9.3 亚洲 ／ 385

业界视野：安纳布尔那山保护区工程／ 391

9.4 欧洲 ／ 395

从业者观点：萨玛弗国家公园的生态旅游管理／ 399

9.5 美洲／ 400

9.6 下撒哈拉沙漠地区 ／ 413

9.7中东及北非／ 417

9.8 小结 ／ 418

思考题／ 419

推荐书目 ／ 420

案例研究：穆都玛雅及丝绸之路的产品一体化／ 421

第10章教育和研究／ 425

10.1 概述／ 426

10.2教育和培训／ 426

业界视野：弗林德斯大学把课堂学习和野外考察结合在一起／ 432

10.3研究／ 437

10.4生态旅游业研究进程／ 449

从业者的观点：生态旅游和可持续旅游联合研究中心 ／ 458

10.5 小结／ 459

思考题／ 460

推荐书目 ／ 461

案例研究：查尔斯·斯特尔特大学和国际生态旅游协会／ 462

总结／ 467

附录／ 471

专业名词／ 475