一 “是”字的汉英比较 1
(一) 引言 1
(二) “是”作判断动词 2
(三) “是”作副词 14
(四) “是”作代词 17
(五) “是”作语气助词 18
(六) “是”作形容词 19
(七) 结语 20
二 “得”字的汉英比较 21
(一) 引言 21
(二) “得”作实义动词 22
(三) “得”作能愿动词 24
(四) “得”作助词 34
(五) “得”作形容词 48
(六) “得”作语素 50
三 连续动作句的汉英比较 51
(一) 引言 51
(二) 连动式单句 52
(三) 兼语式单句 61
(四) 连贯复句 73
(五) 其他复句 77
四 语态的汉英比较 79
(一) 引言 79
(二) 主动语态 82
(三) 被动语态 84
(四) 中性语态 91
(五) 假主动语态 98
五 主谓谓语句的汉英比较 101
(一) 引言 101
(二) 关于“话头” 101
(三) 主谓谓语句的类型 103
(四) 其他 108
六 “把”字句与“被”字句的汉英比较 110
(一) 引言 110
(二) “把”字句 111
(三) 非处置意义的“把”字句 115
(四) “被”字句 119
(五) 非被动意义的“被”字句 125
(六) “把”字句和“被”字句的套用 126
七 代词非实指用法的汉英比较 128
(一) 引言 128
(二) 虚指的用法 129
(三) 任指的用法 135
八 “它”和It的汉英比较 142
(一) 引言 142
(二) 人称代词It 142
(三) 非人称代词It 147
(四) 先行词It 149
(五) 分裂句It 150
(六) It作形式主语的常用句型译法 154
主要参考书目 160
- 《断陷湖盆比较沉积学与油气储层》赵永胜等著 1996
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《韦伯的比较历史社会学今探》罗俊华责编;张翼飞,殷亚迪译者;(美)斯蒂芬·卡尔博格 2020
- 《计算机自适应英语语用能力测试系统设计与效度验证 以TEM4词汇与语法题为例》张一鑫著 2019
- 《比较文学变异学》王超著 2019
- 《中国关键词 19大篇 汉英对照 2 权威解读当代中国》中国外文出版发行事业局,当代中国与世界研究院,中国翻译研究院著 2018
- 《高中英语中译英 语法分类·核心词汇》(中国)查天恩 2019
- 《英语语法启蒙教程 6 全6册》(爱尔兰)迪尔德丽出版社著 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019