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《最优中学教学方式实验法》目录
一、最优中学教学方式实验法 1
(一)教学必须改革 1
(二)指导思想 4
(三)实验目的 5
(四)实验根据 7
(五)实验方式 15
第一、改革教学过程,实行单元教学 15
第二、教学形式 16
第三、教师指导学生学习的规则 20
第四、课型结构和教学方法 24
第五、思想方法课 39
第六、开展丰富多彩的课外学习活动 42
(六)实验要求 47
附:中学生的最优学习方法 61
二、实验情况介绍 61
(一)六课型单元教学法实验前后效果比较 武汉市水果湖中学初中二年级 五班班主任、语文教师 王秀玲 61
(二)加强基础、培养能力、发展智力的一种行之有效的中学语文教学方式——《最优中学教学方式》的实验及我们的初步体会 武汉市六十五中学高一(1)班 班主任、语文教师 潘邦杰 69
(三)从实验效果看《最优中学教学方式》的优越性 武汉市水果湖中学数学教师 严家华 82
(四)实验《最优中学教学方式》的初步成效 武汉市六十五中学高一(3)班 班主任、数学教师 姚继成 89
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