心理学基础 原理与应用PDF电子书下载

目录 1

第一章　绪论 1

第一节　心理学的研究对象 2

第二节　意识 6

第三节　学习和研究心理学的任务和意义 9

第四节　心理学研究的原则和方法 12

第五节　心理学的过去、现在和未来 21

第一节　人类心理的实质 39

第二章　心理的神经生理基础 39

第二节　神经系统 42

第三节　大脑的结构与功能 53

第四节　高级神经活动学说及其新发展 61

第五节　内分泌系统和神经—体液调节 71

第三章　感觉、知觉与观察力的培养 76

第一节　感觉、知觉概述 76

第二节　感觉与知觉的基本特征及规律 82

第三节　观察力的培养 94

第一节　记忆概述 99

第四章　记忆与记忆力的提高 99

第二节　记忆类型分析 106

第三节　记忆的基本过程 111

第四节　遗忘规律与记忆力的提高 119

第五章　思维、想像与问题解决 127

第一节　思维、想像概述 127

第二节　思维、想像的类型 135

第三节　思维、想像的过程 141

第四节　思维、想像的个别差异 149

第五节　思维与想像的培养和训练 156

第六章　注意和注意力的培养 168

第一节　注意概述 168

第二节　注意的理论 174

第三节　注意的品质及其培养 180

第七章　情绪情感及其调控 190

第一节　情绪情感概述 190

第二节　情绪情感的类型 197

第三节　情绪理论 203

第四节　情绪情感的培养与调控 209

第一节　意志概述 219

第八章　意志及其品质的培养 219

第二节　意志与行为 226

第三节　意志品质及其培养 234

第九章　个体行为动力分析 243

第一节　需要 243

第二节　动机 254

第三节　动机理论及应用 261

第十章　能力的结构与培养 271

第一节　能力概述 271

第二节　智力结构理论 278

第三节　能力的测量 283

第四节　能力的培养 288

第十一章　气质类型特征及其应用 299

第一节　气质的理论研究 299

第二节　气质对个体心理和实践活动的影响 309

第十二章　性格及其培养 318

第一节　性格概述 318

第二节　性格理论 322

第三节　性格的测定（人格的测定） 329

第四节　良好性格的培养 337

第一节　学习心理概述 343

第十三章　学习心理与辅导 343

第二节　学习理论简介 353

第三节　影响学习的心理因素及其辅导 360

第十四章　品德心理与教育 377

第一节　品德心理概述 377

第二节　品德形成与发展的理论 385

第三节　品德的教育培养 391

第一节　人际交往概述 404

第十五章　交往心理与良好人际关系的形成 404

第二节　大学生人际交往的心理分析 413

第三节　大学生常见的交往障碍及其调适 420

第四节　提高人际交往魅力 433

第十六章　心理健康的教育与维护 446

第一节　心理健康概述 446

第二节　大学生心理健康状况及其影响因素 453

第三节　心理健康教育 459

参考文献 473