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- 电子书积分:17 积分如何计算积分?
- 作 者:倪宝元主编
- 出 版 社:上海:上海教育出版社
- 出版年份:1994
- ISBN:7532029638
- 页数:596 页
目 录 1
第一章引论 1
第一节修辞学的定义、对象、范围和地位 1
一、修辞学的定义 1
二、修辞学的对象 3
三、修辞学的范围 7
四、修辞学的地位 10
第二节交际活动中的矛盾和修辞的原则 14
一、交际活动中的矛盾 14
(一)有限和无限的矛盾(16) (二)说写者和听读者的矛盾(17) (三)语言的内和外、音和义的矛盾 18
(四)话语和语境的矛盾 19
二、修辞的原则 20
(一)语言材料的规范和变异的适度性(21) (二)信息的真实、切题、适量性(23) (三)对语言环境的得体性 24
三、最佳表达效果的辩证法 27
一、方法和方法论重要但不神秘 30
第三节修辞学的研究方法 30
二、语料和方法 33
三、方法和体系 38
思考与练习(一) 43
第二章选词 48
第一节选词的原则和要求 48
一、选词的原则 48
(一)因文制宜(49) (二)因人制宜(49) (三)因地制宜 50
二、选词的要求 51
(一)准确(51) (二)得体(52) (三)简练 54
第二节同义词语的选用 56
一、同义词语的范围 56
(一)近义词语(57) (二)同指词语 58
二、同义词语的选用 61
(一)注意词语附加色彩的差异(61) (二)注意语音的差异 67
一、同义词语的换用 72
第三节同义词语的换用和连用 72
(一)近义词语换用(72) (二)同指词语换用 73
二、同义词语的连用 75
(一)使语意显豁突出(75) (二)使音节匀称上口 76
第四节词语选用和地区文化 77
一、地区文化和词语的地区差异 78
二、地区性的禁忌、称谓和词语的选用 79
三、作品对话中地区性词语的选用 83
第五节异义词语的选用 85
思考与练习(二) 90
第三章炼句 94
第一节炼句的性质和内容 94
第二节句子的安排 98
一、话题与述题 98
二、易序和变位 105
(一)话题化易序和变位(105) (二)受事易序和变位(106) (三)偏正易序和变位(108) (四)主谓易序和变位 109
三、连贯和句序 110
(一)话题连接(110) (二)述题连接(112) (三)句序调配 114
第三节句式的选择 115
一、长句和短句 115
二、紧句和松句 120
(一)紧句(121) (二)松句 124
三、整句和散句 126
四、肯定句和否定句 131
五、其它句式 137
(一)口语句和书面语句(137) (二)文言句和欧化句 140
思考与练习(三) 144
第四章音律 148
第一节汉语音律的特点 148
一、什么是音律 148
二、汉语的音律特征和汉语的音乐性 149
(一)元音占优势,乐音多,响亮悦耳(149)(二)四声分明,平仄相配,抑扬有致(150) (三)有儿化和轻重音的变化,柔美动听(151) (四)音节组合灵活,容易形成音律效果 151
三、学习和研究音律的意义 152
第二节响度的组合——音律之一 153
一、选配响亮的字眼 154
二、选配平声字 156
三、选配双音节词 158
第三节节奏的组合——音律之二 159
一、汉语的节奏 159
二、节奏的类型 162
(一)重轻律(162) (二)长短律(163)(三)快慢律(165) (四)音顿律(166) (五)平仄律 171
(六)扬抑律(176) (七)声韵律 178
三、节奏的配合和套叠 186
(一)节奏的配合(187) (二)节奏的套叠 188
第四节韵律的组合——音律之三 188
一、押韵的性质 188
二、相同的韵和相近的韵 189
(一)单元音韵(190) (二)复元音韵(192)(三)鼻辅音韵 193
三、押韵的方式 194
(一)偶韵(195)(二)奇韵(196)(三)排韵 196
(四)随韵(197) (五)交韵(199) (六)抱韵 200
(七)儿化韵 201
四、“把韵律安排得艺术些” 202
(一)应随情选韵,因情变声(202)(二)用韵要有助于深化主题(204) (三)要使韵律完整、统一、和谐 205
思考与练习(四) 206
第五章辞格(上) 208
第一节辞格概说 208
一、辞格的性质和定义 208
二、汉语辞格的研究概况及其在整个修辞科学系统中的地位 217
三、辞格的分类及其科学系统 221
第二节利用语义的特殊组合构成的辞格 225
一、转义组合而成的辞格 226
(一)比喻(226)(二)借代(232) (三)比拟 236
(四)婉曲(240) (五)移就拈连(243)(六)避讳避实 248
二、反义组合而成的辞格 252
(二)反语易色(252) (二)舛互反衬 256
(三)抑扬反饰 261
三、同义组合而成的辞格 265
(一)复叠异称(265)(二)同语迭映 269
(三)返射换述 272
四、兼义或变义组合而成的辞格 277
(一)双关互文(277) (二)别解 断取 巧缀 282
五、越级组合而成的辞格 290
(一)降用升华(290) (二)逼语闪避 296
(三)夸张较物 301
思考与练习(五) 306
特殊形式构成的辞格 311
一、利用汉字的字形与音、义临时组合的 311
构成的辞格 311
第三节利用汉字或话语结构的特殊组合 311
第六章辞格(下) 311
(一)析字组字(312)(二)拟字借字 319
(三)飞白 325
二、利用词语的特殊组合构成的辞格 330
(一)析词转类(330) (二)镶嵌藏词 335
(三)节缩列锦 340
三、利用句子的特殊组合构成的辞格 345
(一)对偶(345) (二)排比层递(347) (三)回环顶真(351) (四)错综折绕 356
第四节辞格的运用 360
一、遵循辞格同语境相适应的规律和原则 361
(一)目的性原则——确有设格的表达需要 361
(二)形式与内容相统一的原则——辞格的运用须切合所要表达的思想内容(364) (三)同情境相适应的原则——辞格的运用须适应说话或写作的具体情境 365
二、依据辞格内部由“常格”转换为“变格”的特殊组合规律来设格 368
(一)利用语义的特殊组合构成的一类辞格内部结构及其运用规律(368) (二)利用汉字的形、音、义关系临时组合而成的一类辞格内部结构及其运用规律(371)(三)利用语句特殊组合而成的一类辞格内部结构及其运用规律 371
使之协调统一 373
三、把握辞格综合运用时相互间的内在联系, 373
(一)辞格的连接使用(373) (二)辞格的交叉兼用(374) (三)辞格的包孕套用 376
思考与练习(六) 378
第七章篇章 381
第一节篇章概说 381
一、篇章的构成 381
二、篇章修辞的基本规律 382
(一)统一律(362) (二)变化律(383) (三)适体律 383
三、篇章组织的手段 383
(一)词语(383) (二)句式(385) (三)辞格 387
第二节组段 392
一、段落的构成 392
(一)段落的结构类型(392) (二)段落内部的意义关系 394
二、段落的作用 398
(一)段落的表达作用和组织作用(398) (二)同义段落修辞作用的差异 401
三、段落的运用 404
(一)适应主题和意义段段旨的需要(404)(二)表现文章的层次(406)(三)注意全篇的匀称协调 406
(四)适应文体的要求 407
第三节谋篇 408
一、层次的划分和安排 408
(一)层次的划分(408) (二)层次的安排 410
二、开头和结尾 412
(一)开头(412) (二)结尾 416
三、衔接 419
(一)总体衔接和局部衔接(420) (二)顺接和非顺接(421) (三)交接和呼应(423) (四)意合和关联 424
四、照应 425
(一)照应的位置(426)(二)照应的方式 428
思考与练习(七) 431
第八章风格 435
第一节风格概述 435
一、风格的含义 435
(一)风格和语体、文风(435) (二)风格含义的演变 437
二、形成风格的因素 439
(一)外部因素(439) (二)内部因素 442
三、风格学的对象、内容和方法 444
(一)风格学的研究对象(444) (二)风格学的研究内容(445)(三)风格学的研究方法 445
第二节语言的民族风格和时代风格 448
一、语言的民族风格 448
(一)语言的民族风格与语言的民族特点的区别 448
(二)语言的民族风格与语言的民族特点的关系 448
(三)汉语的民族风格举隅(449) (四)语言的民族风格是不断丰富和发展的 450
二、语言的时代风格 451
(一)什么是语言的时代风格(451) (二)形成语言的时代风格的因素(452) (三)语言的时代风格与时代精神的关系(453) (四)语言的时代风格与语体比较 455
第三节语言的表现风格 456
一、什么是表现风格 456
(一)表现风格的含义(456) (二)表现风格的形成(458) (三)表现风格间的关系 458
二、表现风格的类型 459
(一)豪放与柔婉(459) (二)平淡与绚丽 461
(三)明快与含蓄(463) (四)简洁与繁富 464
(五)庄重与幽默 467
三、语言的表现风格和语体 468
(一)各语体中表现风格的分布及其表达手段 468
(二)各语体中表现风格的特点(470) (三)各语体同风格要素的渗入对表现风格的影响 471
第四节语言的作家风格 471
一、作家语言风格的三维结构 471
(一)作家语言风格的含义(471) (二)作家语言风格的三维结构(472) (三)作家语言运用的成熟化才能形成个人的风格 473
二、形成作家语言风格的主观因素 474
(一)气质(474) (二)阅历(475)(三)素养 475
三、形成作家语言风格的客观因素 476
(一)时代(477) (二)题材(477)(三)语体 478
四、作家语言风格的演变 479
(一)横向演变(479) (二)纵向演变 480
第五节语言风格的多角度研究 481
思考与练习(八) 484
第一节语体概说 490
一、语体界说 490
第九章语体 490
二、语体系统 491
三、口头语体和书卷语体 492
第二节口头语体 495
一、口头语体的功能和类别 495
(一)谈话语体(495) (二)讨论语体(496) (三)讲演语体 497
二、口头语体的特征 498
(一)复杂微妙的语音(498) (二)通俗生动的词汇(499) (三)短小简略的句式(499) (四)松散的语篇(500)(五)丰富多彩的辞格 501
第三节实用语体 502
一、科学语体 503
(一)科学语体的功能和类别(503) (二)专门科学语体的特征 505
二、应用语体 507
(一)应用语体的类别(507) (二)应用语体的特征 510
一、文艺语体的功能 514
第四节文艺语体 514
二、文艺语体的特征 516
(一)情意性(516) (二)形象性(517) (三)生动性(520) (四)变异性 521
三、文艺语体的类别 522
(一)韵文体(523) (二)散言体 526
第五节语体的相互关系 530
一、排斥性 531
二、渗透性 533
(一)文艺语体体素向自然科学语体渗透,形成通俗科学语体(533) (二)文艺语体体素向社会科学语体渗透,形式文艺政论语体(534) (三)口头语体体素向书卷语体渗透,形成书面口语体(535) (四)口语、书语体素向电语的渗透 536
思考与练习(九) 536
第十章修辞学史 539
第一节修辞学史概说 539
一、修辞学史研究的对象和作用 539
二、汉语古今修辞学史发展的特点和关系 541
四、汉语修辞学史研究的现状和展望 542
三、汉语修辞学史的分期 542
(一)汉语古代修辞学史发展的特点(541) (二)汉语现、当代修辞学史发展的特点(541) (三)汉语古代修辞学史与现、当代修辞学史是一个有机的整体 542
第二节古代部分 543
一、古代修辞思想萌芽时期——先秦两汉 543
(一)先秦诸子论修辞(543) (二)两汉对先秦修辞理论的继承和发展 546
二、古代修辞学奠定基础时期——魏晋南北朝、 547
隋唐五代 547
(一)刘勰《文心雕龙》奠定了古代修辞学的基础 547
(二)文论修辞和诗论修辞的发展 549
三、古代修辞学初步建立时期——宋金元 550
(一)第一部修辞学专著——陈骙《文则》的贡献 550
(二)文论修辞的发展(552) (三)诗话修辞的兴起 552
四、古代修辞学的发展时期——明清 554
(一)戏曲修辞论的代表作——王骥德的《曲律》和李渔的《闲情偶记》(554)(二)小说修辞论的发展 557
(三)诗文修辞理论的全面发展 558
一、现代修辞学的萌芽及逐步建立时期(1905年—1932年) 561
第三节现代部分 561
(一)现代修辞学的萌芽时期(561) (二)二、三十年代新、旧派修辞学之争(564) (三)现代修辞学的第一座里程碑——陈望道的《修辞学发凡》 566
二、现代修辞学的发展时期(1933年一1948年) 569
(一)修辞学综合研究和单项研究的发展(569) (二)国语修辞学和实用修辞学著作的问世(570) (三)风格论、文体论专著的涌现(571) (四)古汉语修辞研究的深入 572
第四节当代部分 573
一、修辞学的普及时期(1949年一1965年) 573
(一)张坏一的《修辞概要》及其他通俗修辞读物 574
(二)陈望道修辞理论的新发展(575) (三)现代修辞学的又一座里程碑——张弓的《现代汉语修辞学》 577
发展(1966年—1976年) 578
二、沉寂期的修辞学知识传播与台湾修辞学的 578
(一)文革期修辞知识的传播(578) (二)台湾修辞学的发展 579
三、修辞学走向繁荣时期(1977年—1991年) 580
(一)修辞学理论和修辞学体系的发展和深入 581
(二)辞格论的新探讨(583) (三)词、句、段、篇修辞研究的深入(584) (四)语体风格研究的新进展 585
(五)古汉语修辞探索的新成果(586) (六)汉语修辞学史领域的新成就 587
思考与练习(十) 589
后记 593
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- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《中国综合性大学法语学科表征研究》田园著 2019
- 《高等院校教材 新时代大学英语阅读教程 1》(中国)傅超波 2019
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