学校教导工作经验PDF电子书下载

目录 1

教师创造性的经验 1

把教师的创造性劳动组织起来 34

教师在工作中的先事预见 36

教师和作家的友好联系 43

教师工作中的创造性 54

教师掌握教室的艺术 67

授课开始 68

检查家庭作业的完成情况 71

课堂上的问课工作 75

课堂讲述 80

课堂上的独立作业和巩固知识 87

教师的教机智是掌握教室的重要条件 91

通过学生集体掌握教室 94

论授课中的一个阶段 99

学生家庭作业的组织与方法及其领导 113

论学习方法的作用 115

教师的监督对于执行家庭作业的影响 117

理解课程的程度对执行家庭作业的影响 121

论消灭学生家庭作业过重的现象 143

中小学教师工作承绩性之建立 156

对落后学生的教学工作 165

就斯大林格勒的英雄事迹来培养对祖国的热爱 175

我为什么爱斯大林 186

以青年爱国主义者的生活和功绩为范例来进行教育工作 197

一年级至四年级学生自觉纪律之培养 214

一年级学生集体之培养 239

教育全班学生的开始 257

五年级学生集体之组织与培养 257

培植学生积极份子的工作 259

在教学工作过程中组织集体 264

吸引学生参加全班共同生活与巩固纪律 271

少先队组织在团结集体上所起的作用 277

个别教导学生的工作 281

班主任对教师集体进行的工作 285

班主任对学生家长进行的工作 292

五六年级学生集体之培养 300

在课外工作中和公共工作中培养学生集体 323

学校的各科小组是学生集体的组成部分 324

和学生积极份子进行工作 325

吸引多数学生参加工作 327

各班集体是全校学生集体的环节 329

学校传统是集体发展的必要条件 338

学校听壁报和报导是表达集体公论的 342

青年团组织和少先队大队是学生集体的骨干和学生集体教育方面的领导力量 345

建立正确教育集体的物质条件 348

本校对学生集体之领导 350

一些总结和结论 352

全校集体之培养 355

各班学生集体是基层的儿童集体 356

全校学生集体之组织与培养 363

青年团组织是学校集体听先进部队 373

学校的少先组织 376

学校的学生委员会 380

学校的教师集体 386