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目录 1

第一章绪论 1

一、从“四板子”说起 1

二、作文教学的三个方面 4

三、课内作文指导的要求 6

四、改革的关键在教师 14

第二章作文入门知识的传授 22

一、这就叫一篇文章 24

——教《登山观景》 24

二、作文的材料在哪里 35

——教《我也爱养花了》 35

三、笔头要落在实处 47

——教《翠鸟》 47

四、一篇文章要有一个中心思想 57

——教《手术台就是阵地》 57

五、要学会分段写 70

——教《课间十分钟》 70

六、语言要通顺、流畅、生动 81

——教《海滨小城》 81

七、怎样写一件事 93

——教《第一次跳伞》 93

八、怎样写一个人 105

——教《爷爷的俭朴生活》 105

九、多练点半独立性作文 115

——教《会摇尾巴的狼》 115

十、常写目记好处多 126

——教《养兔日记》 126

第三章作文基本功的训练 137

一、“优”等文的基本条件 140

——教《飞夺泸定桥》 140

二、观察是作文的基本功 154

——教《我家门前的柿子树》 154

三、“中心明确”最重要 167

——教《我的伯父鲁迅先生》 167

四、一定要掌握这张“蓝图” 182

——教《天然动物园漫游记》 182

五、要教点修辞知识 197

——教《松坊溪的冬天》 197

六、观察与想象 210

——教《奇异的琥珀》 210

七、场面描写的特点 224

——教《草原》 224

八、片断练习要经常抓 238

——教《桂林山水》 238

九、摆好“我”在文中的位置 251

——教《我的战友邱少云》 251

十、人人都要会写信 266

——教《给颜黎民的信》 266

附录：另一组课文的讲授提纲 281

1．感情真动人心 281

——教《我和狮子》 281

2．一定要写好重点段 282

——教《董存瑞舍身炸暗堡》 282

3．景色描写的作用 284

——教《小英雄雨来》 284

4．怎样开头和结尾 285

——教《挑山工》 285

5．文无定法 286

——教《再见了，亲人》 286

6．人物的刻画 288

——教《金色的鱼钩》 288

7．散文不散 290

——教《林海》 290

8．我与他双主角 291

——教《贝壳》 291

9．这就叫“小说” 293

——教《穷人》 293

10．科普短文是怎么回事 294

——教《冬眠》 294

第四章公开的书简 297

一、语文教师的业务自修 297

二、业务进修“打三环” 302

三、备课的基本思路 307

四、写好结尾、突出中心 314

五、教师下水的方方面面 321