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绪言 1

上篇 犬的心理与行为 9

第一章 犬怎样认识世界 9

第一节 感觉 9

第二节 理智与直觉 11

第三节 记忆 12

第四节 学习 14

第五节 判断分析 16

第二章 犬心理活动的表达方式 18

第一节 气味表达 18

第二节 声音 18

第三节 尾、耳与身体姿势 19

第四节 面部表情 20

第三章 常见心理活动 22

第一节 怀旧依恋心理 23

第二节 占有心理 24

第三节 好奇心理 25

第四节 等级心理 26

第五节 嫉妒心理 27

第六节 复仇心理 28

第七节 争功、邀功心理 29

第八节 恐惧心理 29

第九节 孤独心理 30

第十节 犬的时间观念 31

第十一节 撒谎心理 31

第四章 行为的本质 33

第一节 行为的生理学基础 33

第二节 行为遗传 35

第三节 影响行为产生的因素 38

第四节 反应性 41

第五节 本能 42

第六节 动机和驱力 42

第七节 刺激 44

第八节 行为引发机制 45

第九节 行为型式 46

第五章 正常行为 47

第一节 行为发育 47

第二节 感觉和运动能力 50

第三节 采食行为 56

第四节 排泄行为 60

第五节 性行为 63

第六节 母性行为 72

第七节 社会行为 75

第八节 与训练有关的行为 82

第六章 行为异常 90

第一节 行为异常的分类 91

第二节 影响行为的因素 92

第三节 行为异常的诊疗 97

第四节 害怕和恐惧 104

第五节 排泄行为异常 112

第六节 活动过度 115

第七节 攻击行为 117

第八节 病理生理性行为异常 132

下篇 犬的训练 141

第七章 训犬的基本知识 141

第一节 训导员、助训员及受训犬的准备 141

第二节 训练器械及场地 144

第三节 训练中使用的主要刺激 147

第四节 训练手段与原则 150

第八章 幼犬的调教与培训 154

第一节 45-90日龄犬的调教 155

第二节 90-180日龄犬的调教 162

第三节 180-240日龄犬的培训 169

第九章 一般服从性训练 175

第一节 游散 175

第二节 随行 176

第三节 坐 179

第四节 前来 183

第五节 卧 184

第六节 衔取 187

第七节 立 190

第八节 吠叫 192

第九节 安静 194

第十节 禁止 195

第十一节 延缓 197

第十二节 前进 198

第十三节 侧躺 200

第十四节 匍匐 201

第十五节 游泳 203

第十六节 拒食 204

第十七节 蹲 205

第十八节 站 207

第十九节 嗅嗅源 208

第二十节 敏捷性训练 210

第十章 使用课目训练 219

第一节 扑咬 219

第二节 追踪 230

第三节 搜索 241

第四节 警戒 258

第五节 巡逻 262

第六节 看守 264

第七节 守候 269

第八节 气味鉴别 270

第九节 护卫 277

第十节 狩猎 289

第十一节 导盲 307

第十二节 传递情报或物件 314

第十三节 雪橇 316

第十四节 牧畜 319

第十五节 救生 326

第十一章 玩技表演及其它训练 332

第一节 握手 332

第二节 接物 332

第三节 舞蹈 333

第四节 睡觉 334

第六节 钻火圈 335

第五节 安静休息 335

第七节 报火警 337

第八节 救火 338

第九节 算术、识字、找国旗 339

第十节 自行车表演 341

第十一节 谢幕 343

第十二节 探矿 344

第十三节 助听 345

第十四节 检查电缆或管道漏气 348

第十五节 预报地震 348

附篇 考核标准 353

附录一、德国牧羊犬国际联盟训练考试章程及对抗赛规章 353

附录二、德国工作犬国际比赛规章 364

附录三、英国警犬比赛程序及标准 370

附录四、美国阿德勒霍斯特警犬训练学校考核规章 376

主要参考文献 395