美国学校公民教育PDF电子书下载

第一章 美国公民教育本质的思想论争 1

一 自由主义公民教育思想 2

二 保守主义的公民教育思想 8

三 保守主义和自由主义对待多元文化主义的态度 17

四 反公民道德教育的观点 33

第二章 美国学校社会科课程 40

一 进步主义的问题中心的课程与保守主义的知识与价值中心的课程 41

二 美国社会科委员会与专业群体的课程标准 57

三 社会科教材的内容分析 80

四 社会科课程的教学方式 108

第三章 美国学校公民道德教育 114

一 自由主义和保守主义在道德领域的对立 115

二 自由主义与保守主义的道德教育 120

三 自由主义与保守主义道德教育的调和 139

四 女性主义的道德教育对自由主义和保守主义道德教育的挑战 146

第四章 美国学校的服务学习 156

一 作为慈善行为的服务学习与作为转变社区的服务学习 157

二 服务学习的概念分析 163

三 服务学习的类型分析 167

四 服务学习的基本要素分析 169

五 服务学习的价值分析 177

六 服务学习的实践分析 186

第五章 美国学校的价值追求 192

一 威权严格与民主宽容的学校文化 193

二 民主的学校 196

三 包容的学校 201

四 道德的学校 205

五 和平的学校 213

六 作为共同体的学校 225

第六章 美国学校社会科教师教育 229

一 保守主义和自由主义在社会科教师教育方面的对立 230

二 为传递社会科知识和传统价值而准备教师 234

三 为民主与正义而准备教师 240

四 为和平教育准备教师 249

结语 255

一 需要我们思考的理论问题 256

二 给我们带来的启示 262

参考文献 265