目录 1
壹、试论汉初「秦本位政策」的成立 1
一、引言 1
二、决策入关的分析 2
三、初入关各项措施的分析 5
四、萧何对关中的经营 9
五、定都关中的原因 12
六、移民入关 16
七、结论 20
贰、汉初沿用秦制原因旧说辨正 23
一、引言 23
二、庶事草创,未遑更定说 24
三、无为政策说 26
四、缺乏改定制度的人才说 31
五、萧何影响说 35
六、结论:汉沿秦制是「秦本位政策」的一环 37
叁、汉初儒者的崇儒运动 41
一、汉初儒者的处境 41
二、汉初儒者的崇儒运动 51
三、结论 66
肆、贾山至言上书的时间及其影响 69
伍、王充处世观述评 77
一、明辨然否在人际关系方面的限制 77
二、适偶说与命定论的商榷 88
三、文人地位及文章价值的肯定 98
陆、王充对韩非及文吏的批评析论 107
一、引言 107
二、王充对韩非的批评 108
三、王充对文吏的批评 127
四、结论 135
柒、论衡对汉代禁忌的记载与批评 137
一、论衡所载汉代禁忌资料 137
二、禁忌的性质及利弊 145
三、王充对汉代禁忌的批评(一):以古驳今 151
四、王充对汉代禁忌的批评(二):反证 155
五、王充对汉代禁忌的批评(三):以子之矛攻子之盾 160
六、王充对汉代禁忌的批评(四):方便立说层层设问 164
七、结论 167
捌、论衡对文献记载的考辩 169
一、引言 169
二、王充的怀疑精神 170
三、以可靠文献驳虚妄之说 172
四、藉异说对质指出矛盾所在 176
五、以后代史实推证古史 179
六、以观察所得的知识驳虚妄之说 181
七、藉推理来判定文献记载是否可信 184
八、王充对文献记载的要求与解释 187
九、结论 189
玖、论衡立说自相矛盾析论 191
一、民国以前学者概括性的评论 191
二、反对灾异说与颂扬汉朝瑞应 196
三、适偶说与命定论 207
四、人性论 219
五、方便立说,姑从俗论 224
六、其他次要的矛盾说法 226
七、以伪作解释矛盾现象的商榷 229
八、结论 232
后记 233
引用书目举要 235
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《俞士镇学术文存 下》俞士镇著;俞元江,俞元淮整理 2019
- 《中国经典文化走向世界丛书 学术卷 2》龚海燕译 2019
- 《万里云天万里路 国医大师邓铁涛师承团队学术精华》邱仕君,刘小斌,邓中光 2018
- 《唐墓壁画国际学术研讨会论文集》陕西历史博物馆编 2006
- 《如何指导博士生学术写作 给导师的教学法》(澳)芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler),帕特·托马斯(Pat Thomson)著 2020
- 《俞士镇学术文存 上》俞士镇著;俞元江,俞元淮整理 2019
- 《牛津学术英语词汇精练 基础篇》Julie Moore 2019
- 《南朝学术与文论》袁济喜著 2019
- 《子书与东汉学术转型》杨思贤著 2019
- 《长安诗心》宋宁刚著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019