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目录 1

世界幼儿保教发展趋势（代序）……赵寄石 1

英国学前教育发展概况 仲先 1

一 幼儿学校的创立 1

二 幼儿学校运动的兴起 2

三 幼儿园教育思想的传入及发展 3

四 保育学校的产生及其发展 5

五 玛格丽特麦克米伦的教育活动和 8

保育学校的理论 8

六 幼儿学校的改革 10

七 第二次世界大战时期的英国学前教育 11

八 战后英国学前教育的改革和发展 12

九 英国学前教育的现状 16

十 英国学前教育的师资培训 20

一 历史沿革 22

法国学前教育探讨 高如峰 22

二 经费来源 25

三 目标和作用 25

四 教学 28

五 学校管理 31

六 师资 32

七　发展趋势 37

苏联学前教育发展概况 赵洪韵 39

一 重视学前教育机构的建设 39

二 重视对学前教育工作的研究 42

三 重视幼儿园和小学的衔接 47

四 重视儿童的个别差异和个别教育 49

五 重视幼儿园教师队伍的建设 52

六 重视家庭的教养工作 53

七 重视不断完善学前教育的管理体制 55

一　美国学前教育的沿革 58

美国学前教育概览 仲先 58

二 学前教育研究运动的兴起 59

三 保育学校的传入及其发展 61

四 战后学前教育的改革 62

五 美国学前教育的现状 67

六 美国学前教育的发展趋势 77

日本的幼儿教育 周蕴石 85

一 引言 85

二 日本幼儿教育发展的历史与现状 86

三 幼儿教育的基本方针与内容 92

四 幼儿教育师资的培养 107

五　今后幼儿教育的课题 111

联邦德国幼儿教育简况 邹进 117

一 联邦德国的学前教育机构 117

二 教育原则和教育内容 118

科威特的幼儿教育 蓝建 121

一　科威特的教育概况 122

二　科威特的幼儿教育 128

澳大利亚土著居民的幼儿教育 蓝建 142

一　澳大利亚简况 142

二 澳大利亚普通幼儿的教育与养护 143

三 澳大利亚土著居民概况 144

四 澳大利亚土著幼儿的教育 145

中国幼儿教育发展史略 孙爱月 162

一 新中国成立前的幼儿教育 162

二　新中国幼儿教育的性质和任务 164

三 新中国幼儿园的发展 165

四 新中国幼儿园的类型 169

五 幼儿园的教育、教学工作 172

六 需要研究探讨的几个问题 176