小学作文教学札记PDF电子书下载

目录 1

一、先要调动教师自己的积极性 1

有这样两位拜师的青年 1

从急于造原子弹说开去 3

两个射手的故事 4

名师出高徒 6

桶水深深 8

我被叫到校长室去 10

听课和做课 11

我的一位邻居 13

二、学生是爱学作文的 15

难忘的两声“哟”叹 15

“人人都得学作文吗？” 17

课堂里的笑声 18

亚辉这孩子 20

三、练好语言基本功 23

动脑筋，读课文，学语言 23

剖析课文，学习语言 25

要让学生尝到背诵的甜头 27

“读书破万卷，下笔如有神” 29

学生十分喜爱读背这样的课文 31

应该背下这些片断来 33

要教三年级学生学习比喻句 34

要提倡造复句 37

复句，非学不可！ 38

要安排一点修辞练习 40

四、怎样在阅读课内进行作文指导 43

还是“荡起双桨”好 43

教材是最好的范文 45

要先考虑全学期的教学任务 46

要落实阅读课中的作文教学目的 48

将“一课一得”纳入教学目的之中 50

吃透教材，掌握主动 52

每册都要选定一篇优等文 55

要敢舍敢取 56

“题眼”在哪里？ 59

可以引导学生为课文拟副标题 61

这样的课文分四段好 62

要教会学生分析片断 64

段中还有“层”呢 67

概括中心要一“准”、二“圆” 68

刻画人物的基本方法 70

可以用小作文进行结构训练 72

结合教材布置小作文一例 74

指导缩写《幸福是什么》 76

五、带领学生闯过“独立选材”关 77

他是个聪明的孩子 77

她迈开了选材的步子 80

要从写真实起步 82

“三不答应” 84

如此虚构要不得 85

抛砖确能引玉 87

用提问打开学生的思路 89

选材时的小组“碰头会” 91

测验题中的选材练习 93

布置小型作业一例 95

要写出新意来 97

学生愿意做这样的练习 99

六、备课前后 101

“一次作文教学”的基本环节 101

上研究课的六步骤 103

这个传说好 104

作文命题的范畴 106

作文也要上复习课 108

不照挂图也能写 110

七、具体写法的指导 113

“多扶”与“善诱” 113

要坚持“思想健康”这一条 115

优等文必须做到“中心明确” 116

看谁的作文中心最突出 118

要及时“修枝打杈” 120

“内容空洞”析 122

内容空洞“病历卡” 124

从严要求是必要的 126

把着手教一教 128

布局谋篇方法多 130

让学生记住这些“蓝图” 132

提纲中要突出“详写”段 134

指导中等生列提纲一例 136

外貌描写中的问题 138

改错练习与作文指导 140

八、能力的培养与智力的开发 142

要重视逻辑思维训练 142

让学生自己去思考 144

怎样启发学生提问题 146

也要学点辩证法 148

让优等生当好排头兵 149

观察是学习作文的基本功 151

观察时要注意新镜头 153

从一个片断看能力的培养 155

要培养学生的想象力 157

想象能力的培养一例 159

教规律 161

为什么会有这场争论？ 162

背句与造句 164

这样的“高分”要不得！ 166

系统说话能力的培养 168

应该表扬他 170

面批时的思路引导 172

九、教师要“下水” 175

人家都在“下水”呢 175

让学生了解作文的“内幕” 177

请看这三个片断 178

对比方法的使用 180

这个片断的毛病在哪里？ 182

“下水”列提纲 184

讲评课上“下水”一例 185

练笔种种 187

十、其它 190

考查学生的“五问” 190

一封关于范文选择的复信 192

应该取得学生家长的帮助 194

还是让学生看电视好 195

科学知识是非学不可的 197

莫让“讲”占去那么多时间 199